作者cityfar (far)
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標題Re: [新聞] 整併加把勁 「教育大學」漸消失
時間Sun Oct 26 23:32:12 2008
我先聲明一下 我是在教育大學念研究所的學生 而在學校不免總聽到老師們在談合併
的問題 對於這點老師們意見不一 有些人認為合併可以有更多的資源 也以人不認同
就我所聽到不想合併的理由大致有二
一是有老師覺得現在過得很爽不想改變 第二點套之前版友的說法 就是有老師擔心邊緣化
先回應一些版友提到的問題
@ 首先有人說 整併大學或許可作為教育部對於師資過剩的一種政策回應
師資過剩是要檢討 但我覺得探討這個問題只從師資培育的觀點來探討是太狹隘的
除了師資培育外 教育大學還肩負了許多教育研究的工作 尤其是在小學方面的研究
我想縱使師資過剩 但教育研究不可漠視吧
不過要反問 整併大學後 教育研究還是有阿?
這就是我比較會聽到我們學校教授所擔心的事情
以數學教育來說 其實有所謂的數學家與數學教育家觀點的不同之爭
以82年版的綱要來說 是數學教育家所編的 92年版之後是數學家所編的
而現在至少以課綱的編制來說 數學家佔盡風頭 並且較強勢
我們有教授擔心 合併後 以數學教育來說會被漠視
ps.數學教育的研究和數學的研究是差異非常多的 數學教育是偏社會科學領域的研究
尤其是國北教大和台大的合併
台大的教授們學科知識固然厲害 但至少以數學教育來說 是有其獨特的知識領域的
學科知識重要 但只是一部份 過於重視學科會導致數學教育的失敗(美國數學教育
史 已經見證 可見 Kline所寫的 新數學為何會失敗一書)..這有點題外話
@ 之前也有版友說 嘉義大學整併後還是較師範學院 還是好好的
ps.可別忘了 花蓮教大與東華大學合併 之後改名為"東華大學" = =
花師的原址現在是東華大學的推廣教育部所在
我大學就是嘉義大學師範學院畢業的 其實合併後本來叫做 教育學院
後來才又去向教育部改為師範學院 至於未何要改我也忘了 不過改了好像就有幾個
公費生名額的樣子?
其實嘉義大學的合併和一些教育大學的合併有很大的差異 他是學院並學院
嘉義師範學院 嘉義技術學院 兩者彼此間的地位沒有顯著差異 甚至以前師院的分數
可能還高點
我們學校國北教大會有教授擔心邊緣化 就是因為他們和台大一些教授開會 他們的強
勢吧 我想教授的擔心也不是沒道理 本來應該講究教育專業的數學課綱 現在也被
這些"數學家"所掌握
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.231.101.91
1F：推 angelgift:我也不贊成合併 治標不治本 118.236.81.190 10/27 00:21
2F：→ angelgift:但我好像沒看到這些教大到底出產了哪些 118.236.81.190 10/27 00:21
3F：→ angelgift:值得說嘴的教育研究 118.236.81.190 10/27 00:22
4F：→ angelgift:光是我以前唸書時代的課表根本跟外頭 118.236.81.190 10/27 00:23
5F：→ angelgift:脫節就覺得真的很離譜 118.236.81.190 10/27 00:23
6F：→ cityfar:那你覺得怎樣的教育研究才值得說嘴? 61.20.162.225 10/28 14:14
7F：→ cityfar:之前的小奧台灣9面還8面金牌 是教育大學 61.20.162.225 10/28 14:15
8F：→ cityfar:受訓的 也有教授在受訓中研究資優生的表現 61.20.162.225 10/28 14:16
9F：→ cityfar:其實都有貢獻的 而且譬如某教育大學教授 61.20.162.225 10/28 14:17
10F：→ cityfar:研究數感 在建立台灣學童數感的常模 61.20.162.225 10/28 14:17
11F：→ cityfar:這可作為之後 數感教學與目標的參照 61.20.162.225 10/28 14:18
12F：→ cityfar:你說的課本的例子 是教育大學教授編的嗎? 61.20.162.225 10/28 14:22
13F：→ cityfar:而且就算掛名是教育大學教授 也未必他就能 61.20.162.225 10/28 14:22
14F：→ cityfar:主張編輯的全部 我們所上就有教授發生這 61.20.162.225 10/28 14:23
15F：→ cityfar:種事情 他已經因理念不合不參與xx書商的編 61.20.162.225 10/28 14:23
16F：→ cityfar:集 但書商還是掛他名字 是後來另一個教 61.20.162.225 10/28 14:24
17F：→ cityfar:授 發現告知他才曉得 61.20.162.225 10/28 14:24
18F：→ cityfar:老實說 我如同你一樣 不認為教育研究有啥 61.20.162.225 10/28 14:25
19F：→ cityfar:值得好說嘴的 但自己現在在這圈子念書 61.20.162.225 10/28 14:25
20F：→ cityfar:才知道一些 其實並未如我之前所想像的 61.20.162.225 10/28 14:25
21F：→ cityfar:ps.我僅是以數學教育研究所為例說明 61.20.162.225 10/28 14:26
22F：→ cityfar: 其他領域的我並不清楚 若有大大有興趣 61.20.162.225 10/28 14:26
23F：→ cityfar: 也歡迎繼續討論或私下寄信給我 61.20.162.225 10/28 14:27
24F：→ inmoking:課表跟外面脫節是什麼意思? 還是你覺得 59.121.2.24 10/31 02:59
25F：→ inmoking:外國跟我們的課表差很多? 法國還考哲學咧 59.121.2.24 10/31 03:01
26F：→ inmoking:還是覺得要教高中生買股票打官司重灌電腦 59.121.2.24 10/31 03:02
27F：→ inmoking:這種"外面"的事情? 59.121.2.24 10/31 03:02
28F：推 monmath:教國小生買股票比教公民道德有用多了140.109.225.116 11/02 07:45