受少子化影響，流浪教師越來越多，連帶使師範體系招生錄取分數直直落，高中生寧可選 擇私立大學，未來師資素質堪慮。教育部推動「師資素質提升方案」，準備逐年提高師培 生的碩士比例，從高中職開始，一步步向下延伸至國中、國小。未來想當老師，恐怕得先 拿到碩士學位。 　教育部中教司司長蘇德祥強調，政策採「鼓勵」性質，由市場機制自然形成，不會強制 修法規定碩士畢業才能報考教師資格。 　過去師範院校是許多考生眼中的第一志願，但八十三年修改《師資培育法》，開放一般 大學開設教育學程，培養老師不再是師範學校的專利，公費制度也逐漸消失。加上近年受 「少子化」影響，師資缺額大幅下降，流浪教師滿街走，種種因素導致師範大學、教育大 學招生錄取分數直線下降。 　廿四日台灣師範大學舉辦「教育減法的時代？少子化的因應與省思」座談會，不少與談 人擔憂師培生素質。新竹教育大學教育系教授李安明表示，過去是一流學生才能當老師， 現在可能是二、三流。以該校為例，五年前的志願序在十二左右，現在落到二十多名以後 。 　李安明表示，師培生素質急遽下降，將嚴重影響下一代的基礎教育，「三流人才搞教育 ，能教育出什麼人才？」 　為了挽救危局，教部近年朝「量少質精」發展，師培生減半，也計畫提升中小學師資至 碩士學歷。但教育部中教司司長蘇德祥認為實行上有困難，師培法適用對象由中學到幼稚 園、托兒所等，要求幼托教師都得有碩士學位，無疑是「緣木求魚」。 　他表示，目前打算採鼓勵方式，一方面要求教育大學多開教育碩士班，讓現職教師取得 碩士學位。另方面鼓勵各校師培單位推動「三加二」的教育碩士學程，只念五年，就能同 時拿到碩士與教師資格。且現在教師缺額競爭激烈，各級學校選擇教師時，往往傾向具備 專業智能者，碩士生相對有利，自然而然就達到提升教師素質至碩士的目標。 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081025/57/189nm.html --

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