http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081006/90/176cv.html 自從鄉土語言課程實施以來，客語支援老師，也多採用通用拼音教課，未來若是改以客委 會建議的，〞台灣客家語拼音系統〞，師生都得重新學習適應，面對轉變，許多在第一線 教學的老師認為，將對學生造成學習阻礙。6年半 教了6年半的資源，現在要丟掉實在很 可惜。 一聽到客語拼音系統要改變，許多老師都認為，將會對客語教學造成困擾，教育部在92年 公布，台灣客語通用拼音方案，至今也沿用了6年，一旦更改，師生都得重新適應。 手舞足蹈、開心唱歌老師念一句 學生跟著念一句，不論是用圖卡 書本，還是用唱遊的方 式，客語老師利用各種教學方法，讓小朋友開心學客語而經由教育部統合後，不論是鄉土 語言教材，客語認證等等，大多採用通用音標，一旦改為現在客委會建議的，台灣客家語 拼音系統，將來所有的客語教材 出版品，是不是也得重新更改，師資是否得重新培訓， 而又衍生出了，另一筆額外的成本。 語言的傳承，家庭扮演著最重要的角色，但是當家庭傳承功能式微，重擔自然就落在學校 身上，學客語 用音標，在以前口耳相傳的時代，應該是很難想像的，但客語老師們還是 覺得，客語傳承應該回歸本位。 改或不改，用哪套拼音系統最好，多年來 一直爭議不斷，各種拼音方法 ，各自有擁護者 ，也有學者及客語老師認為，變來變去的結果，只會讓已經處於弱勢的客語，更加弱勢而 已，不論採用何種拼音系統，他們只希望，決策者能以母語傳承為第一考量，不要一直政 策反覆。 --

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