http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081006/90/176cv.html 自从乡土语言课程实施以来，客语支援老师，也多采用通用拼音教课，未来若是改以客委 会建议的，〞台湾客家语拼音系统〞，师生都得重新学习适应，面对转变，许多在第一线 教学的老师认为，将对学生造成学习阻碍。6年半 教了6年半的资源，现在要丢掉实在很 可惜。 一听到客语拼音系统要改变，许多老师都认为，将会对客语教学造成困扰，教育部在92年 公布，台湾客语通用拼音方案，至今也沿用了6年，一旦更改，师生都得重新适应。 手舞足蹈、开心唱歌老师念一句 学生跟着念一句，不论是用图卡 书本，还是用唱游的方 式，客语老师利用各种教学方法，让小朋友开心学客语而经由教育部统合後，不论是乡土 语言教材，客语认证等等，大多采用通用音标，一旦改为现在客委会建议的，台湾客家语 拼音系统，将来所有的客语教材 出版品，是不是也得重新更改，师资是否得重新培训， 而又衍生出了，另一笔额外的成本。 语言的传承，家庭扮演着最重要的角色，但是当家庭传承功能式微，重担自然就落在学校 身上，学客语 用音标，在以前口耳相传的时代，应该是很难想像的，但客语老师们还是 觉得，客语传承应该回归本位。 改或不改，用哪套拼音系统最好，多年来 一直争议不断，各种拼音方法 ，各自有拥护者 ，也有学者及客语老师认为，变来变去的结果，只会让已经处於弱势的客语，更加弱势而 已，不论采用何种拼音系统，他们只希望，决策者能以母语传承为第一考量，不要一直政 策反覆。 --

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