※ [本文轉錄自 HatePolitics 看板] 作者: abian746 (海角七億真精彩) 看板: HatePolitics 標題: [好文] 搶救國文？其實是搶救中國！ 時間: Fri Oct 3 06:47:26 2008 http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/oct/3/today-s1.htm 教育部打算調整高中九八國文課綱，把文言文的比例由現行的四十五％提高到五十％左右 ，中國文化基本教材也將改成必修或必選，且增加國文的授課時數。對此開倒車的做法， 有識之士皆曰不可，但所謂的搶救國文聯盟仍不滿意，主張把文言文的比例提高到五十五 ％以上。 大家都知道，語文教育的目的，是讓學生適應現在與未來生活的需要，而不是跟古人用古 代的語言談古代的事。令人遺憾的是，我國的國文教育一直陷在文言文的泥淖裡，讓學生 學得搖頭晃腦卻一無用處。我國的國文教育淪落至此，主要是過去蔣介石提倡中華文化復 興運動，以中華文化的正統政權與中國共產黨爭中國代表權。 十餘年來，本土政權致力於教育改革，那些中國封建文化的氣焰，才從國文教科書中稍有 收斂。雖然如此，類如余光中等搶救國文聯盟者流，卻一意孤行逆時代潮流而行，把國文 教育的正常化污名為去中國化、思想台獨。正是因為這些今之古人的阻撓，現行高中國文 的文言文比例還是居高不下，學生的痛苦只有些微減輕而未徹底根除。 現在，標榜終極統一的政權又捲土重來了，搶救國文聯盟者流見機不可失，又在大力鼓吹 提高文言文的比例。他們的目的其實不是著眼於提高學生的語文能力，而是宣揚中華文化 對台灣文化的優越性，以佐證特定集團是高人一等的國民；而且，那些封建主義濃厚的文 言文，在學生成長階段深入其心，也可以灌輸他們疏於主動思考的習性，終其一生在統治 者面前唯唯諾諾。 學習大量的文言文，真的有如余光中等人所形容的妙用嗎？我們且引用中國學者胡適的話 予以反駁。胡適在九十年前就說過：「這二千年的文人所做的文學都是死的，都是用已經 死了的語言文字做的；死文字絕不能產出活文學；所以中國這二千年來只有些死文學，只 有些沒有價值的死文學！」說穿了，搶救國文聯盟者流要搶救的原來是死文學！ 胡適鼓勵學生多讀白話文學，此一主張到現在仍站得住腳。在民主時代的今天，作為大眾 溝通工具的語文，更應該貼近時代的氣息。簡單易懂的白話文、語體文，不論教育程度有 何差別，都可以說清楚、講明白，這樣的語文溝通平台，也才可以確保主權在民。須知， 在文言文當道的古代，權力掌握在舞文弄墨之輩的手中，普通大眾既沒有發言權，也沒有 基本人權。搶救國文聯盟者流，難道是懷念這種士大夫特權嗎？ 學生學習文言文的比例應該逐漸下降，絕不可反其道而行。我們擔心的是，馬政府上上下 下，也是中國情懷濃厚，用文言文麻醉青年，正投其所好。據悉，今年台北市祭孔，除了 上演八佾舞之外，也將為馬英九總統開孔廟中門。那些帝王象徵的操演，暴露出馬政府感 染中國封建毒素之深，以此意識形態，難保不會與搶救國文聯盟者流一搭一唱，搶救文言 文而荼毒學生。 古今中外的例子都顯示，語文不是一成不變的現象，每一種語文隨時都在發展。中文到了 台灣，發展為具有台灣特色，乃是極為合理的事。那種提倡文言文的主張，不僅是幻想凍 結語文的活力，而且還要把它變成幾千年前的活化石。 一言以蔽之，他們要搶救的不是國文而是中國，是中國這個概念所隱含的大一統、封建思 想。為了台灣學生的思想衛生，為了台灣民主的健全發展，我們一定要堅決拒絕這種文化 污染。 --

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