作者momoTT (momo)
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標題[轉錄] 教改大家談》搶救高中 停止九八課綱
時間Fri Aug 29 19:05:58 2008
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4494844.shtml
【聯合報╱吳武典 黃光國 謝大寧】 2008.08.29 02:43 am
吳武典／台灣師大教育系教授（台北市）
黃光國／台大心理系教授（台北市）
謝大寧／中正大學中文系教授（嘉縣民雄）
台灣過去十餘年教改亂象，並未因政黨輪替而有減緩的趨勢，那怕馬英九總統的競選白皮
書中曾提到要設立「教育改革檢討委員會」，但從馬政府百日來的施政表現中，在教育上
缺乏令人耳目一新的氣象。
許多人可能不知今年出現七點六九分上大學的高三畢業生這一屆，剛好在國小時接受第一
屆建構式數學的實施（民國八十六年），到了九十一年國一時又遇上九年一貫課程正式推
動。當時還有高達卅二萬人，卻在升國一時，因為建構式數學與九年一貫課程的影響，被
迫接受數學補救教學。到了高一時又因為新、舊國高中課程銜接的問題，必須再度進行補
救教學。九月他們將進入各大專院校就讀，需不需要補救教學？只能靜觀其變！
教改這些年來，不論是小學的建構式數學，國中小的九年一貫課程，或是高中的九五暫綱
、九八課綱等，都一再重複教改的盲點，如：倉促研擬、匆忙上路，零碎拼湊、政治妥協
等問題。尤其這些課程的修訂過程中大多是以委員會臨時任務編組的方式，有權無責，缺
乏統整。加上大多是由教育部確定政策、大學教授主持召集、中小學教師配合等方式進行
，推行後更不見定期追蹤、評量與修正。
尤其高中的九八課綱更是由前教育部長選拔特定立場的委員，創下半年即修訂完成的超高
效率紀錄，其間的草率與缺失備受質疑與批評！類似的教改問題並未因政黨輪替而有所改
善，反而不斷在教育界重演，從國小延伸到高中階段，且未見任何虛心檢討與確實改善的
跡象，倘若實施，後果難料。
總之，從高中九八課綱的草率訂定過程、以及饒富意識形態等內容來看，如果主管當局硬
要推出，恐怕將是另一波教改亂象的開始。吾人衷心盼望馬政府能認真看待此事，及時採
煞車，並建議「從長計議」，不止繼續沿用「九五暫綱」，並且一併檢討目前九年一貫課
程，重新納入十二年國教政策範疇中。
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◆ From: 124.218.202.9
1F：→ memes:九八課綱跟九五暫綱的差異不是不大嗎？ 118.170.36.133 08/29 19:30
2F：推 Urda:覺得第一段跟後面有點矛盾，又建議從長計議，128.211.178.143 08/29 21:36
3F：→ Urda:又嫌人缺乏耳目一新的氣象，要耳目一新，那就128.211.178.143 08/29 21:36
4F：→ Urda:請杜部長繼續留任好啦！天天有新花樣，天天讓128.211.178.143 08/29 21:37
5F：→ Urda:人有耳目一新的感覺！！128.211.178.143 08/29 21:38
6F：推 uka123ily:黃光國跟謝大寧.....118.165.224.227 08/30 10:45
7F：推 brillante:看到黃光國就可以略過了...... 59.121.194.123 08/30 16:39
8F：→ vivaladiva:(點頭)推樓上兩位118.232.213.190 08/30 22:37
9F：推 uka123ily:黃跟謝 教育都不是他們的專業吧118.165.230.100 08/31 19:48