http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4463401.shtml 【聯合報╱邱天助／世新大學社會心理系教授（北縣新店)】 2008.08.09 03:15 am 大學放榜了，七點六九分上榜果不其然的即刻成為媒體追逐的焦點，也成為街頭巷尾談笑 的議題。依照去年十八分可入學的例子，錄取的學校也會被貼上汙名化的標籤，未來招生 岌岌可危，甚至可能遭受關門的厄運。 事實上，低分錄取並非個別學校的問題，而是台灣教育政策的謬誤，所造成的結構性失調 所致，以那一個學校當做取笑對象或代罪羔羊，都不盡公平，也無濟於事。 在大學供過於求的情況下，低分錄取是可預期的必然現象，毋需大驚小怪，我們更應該注 意的是，大學教育量變逐漸產生質變的不良後果。這個時候，與其像凶殘的沙魚，急速的 撲向滲血的獵物，倒不如平心靜氣的反省價值扭曲的台灣教育，未來該何去何從？ 由於大學濫設與少子化的雙重影響，近幾年來學校都面臨淘汰競爭的生存壓力。許多大學 無不竭心盡力，想出各種奇招加強行銷，吸引新生。其中，以提供高額獎學金最多，價碼 從幾十萬到百萬元。有些學校並且不斷加碼，台灣的高等教育，就像黃昏市場的拍賣會， 喊價聲此起彼落，讓莘莘學子提早體驗逐利而居，如何做一個視財務者為俊傑。 更有甚者，一些大學為了生存，為了能有足夠的學生就讀，不但入學條件降低，入學後對 學生的課業、品格標準更逐漸寬鬆，甚至不敢對學習品質有任何的要求和管控。 為了讓無意學習的學生願意待在學校，沒有壓力的快樂活著，養成越來越多的學生把「懶 散」當「自由」、「隨便」當「開放」、「好玩」當「創意」、「不負責任」當「瀟灑」 、「沒禮貌」當做「有個性」的生活習性。大學教育變成虛構的儀式，不僅無法提升學生 生活的知能，甚至變成生活腐化的場所。 大學教育的淪落，最後終將使得社會對大學失去基本的信任，如今，大學生已經失去社會 應有的尊重和期待。因此，在高等教育迷亂的時代，我們不能只陷入低分入榜的泥淖，在 那裡長噓短嘆，更重要的是如何重建大學的基本價值、恢復社會對大學生的信心，才是當 前大學教育發展的首務。 台灣全國有一百六十四所大學院校，在僧少粥多的情況下，低分入學不是問題，如果是問 題也是中學教育的問題，或教育政策的問題。 事實上，大學已經逐漸成為通識教育的階段，最重要的是基本生活素養的培育，而非專業 的養成。我們不需要用成績分數來做價值判斷，也不能期待大學生未來都可成為比爾蓋茲 、都有機會獲得諾貝爾獎，但是，我們應該期待和要求的是，大學生都有良好的學習態度 和生活習性。 因此，看到許多高額獎金的廣告，甚至免費送你出國的招生策略，我倒希望有些學校能夠 發揮創意，很謙卑又很大聲宣稱：「我們學生雖然不是個個頂尖，但絕對沒有一個是懶散 、無禮。」「我們學生不一定人人出類拔萃，但保證個個負責任、有毅力，熱愛生命、愛 護自然。」 --

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