http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4461917.shtml 【聯合報╱張雪梅／台灣師大教授（台北市)】 2008.08.08 03:20 am 大學入學考試今天放榜，考生及家長懸在心頭的焦慮，即將獲得釋放。但是錄取哪一系、 哪一校，家長學生究竟是該高興、慶祝，或沮喪、準備重考或轉學，可能是接下來要面對 的。 其實就讀哪個學校與系，對學生的發展而言是好或壞、幸或不幸，不應只從粗淺的認知和 過去的印象定論。考上「好」大學，不代表四年內以及畢業後一定順利成功。 西方著名教育家懷得海在「教育目的」書中說：「中小學生是伏案於桌前，大學生則應站 起來眼望四方。」所以四年的時間，學校能夠引導學生兼顧專業與生活知能，使學生深度 廣度兼具，如此才能稱為大學，而不是補習班或職業訓練所。 學習順利對於高分錄取名校的學生和低分群學生，其實都一樣需要學校、家長注意，因為 志願選填，過去較受錄取分數影響，現在更受學生個人意願影響，加上每個系加權的設計 差異極大，可能產生一個系最高與最低分同學的錄取分數差異高達百分的情況，入學後同 班同學基礎不同造成教學的困難，也影響高、低程度學生的學習順利。 對第一次離家的學生，家長還要瞭解他們是否都能做好金錢、時間、情緒等的管理，否則 因為喜歡用名牌而吃泡麵過三餐，或過度打工影響學習；因為時間掌握不佳而遲到蹺課、 被當，或因為打電動遊戲過久而影響睡眠、健康；因為情緒受到人際困擾，尤其是戀愛問 題而痛苦，或因挫折、寂寞而罹患憂鬱症。這些都是有待父母與學校共同努力的方向。 因此家長若關切子女的大學經驗與學習成果，更應促使學校關心學生的生活學習狀況，尤 其是大一新生的需要與問題，如此大學的學費付出才值得，學生也才會因為就讀大學而有 更美好的未來。 --

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