※ 引述《MOTCT (kikkansya御賜台鐵發炎人)》之銘言： : ※ 引述《maskzero (武心)》之銘言： : : 我是高中老師 但我看過太多現實生活中 好手好腳 健康的弱勢學生 : : 他們的學習永遠快樂 但是他們的社經地位也注定了無法突破的命運 ... : : 老實說 這篇的論點仍無法說服我 : : 理想性太多而現實層面的考量太少 具體的教學引導方法缺乏 : : 我看不出如何使學生成績正向提升的方式 只看到一堆空頭理論.... : : 我寧願讓學生成為台大MIT的高材生 再回過頭來省思 : : 而非自己省思後 幫他們選擇一個永遠快樂的 : : 自認為創意卻非常不容易保有高社經地位的學習模式 : : 然後告訴他們 這是對你們最好的教學方式... : : 天下的那段影片 教改十年後 很寫實 : 我只能這麼說： : university=由你玩四年 : 這句話不是1995年所謂的教改起點開始以後才流傳的。 : 至少我印象所及，李登輝總統在介壽路(今凱達格蘭大道)閱兵的1991年就流 : 行很久了。 : 所以問題在哪兒？ : 歐美先進國家辦教育，沒有人敢說辦的遜於台灣 : 可是彼等對於教育的態度是 "年級越大，壓力越大" : 但是吾國剛好反其道而行。 : 這是問題一 : 第二，弱勢學生靠著勤學就可以翻身？ : 別忘了，即便恢復大學聯考，揚棄多元入學，社經地位高的學生還是有更多 : 的機會去補習班、請家教；而弱勢的學生搞不好下課就得忙著照顧家裡了。 : 去補習班、請家教？ : 已經有實證的研究指出，在過去聯考only的時代，台北市大安區的學生成為 : 台大新生的比例是台東縣學生的26倍。 : 第三，成績的正向提升與出社會的能力有何干係？ 其實受教育不見得只是培養出社會，或是工作的能力 教育的目的還包括了培養出有教養、有同情心、有分辨是非能力、有思考能力 有國際視野的未來公民。這聽起來很像教科書上的制式定義，但正是因為這 個基本的定義經常被大家忘記，現在的教育才陷在考試升學的迷思中。 : 之前有個笑話，說台灣的醫學生有六成不知道塔吉克斯坦位在中亞，所以台 : 灣的醫學生缺乏國際觀。 : 看完我只有笑的在地上滾的份－按此推論，美國人大概早沒救，USA早該亡 : 國了。然而實際上呢？ : 我那個年代，在學校學了一堆古中文，畢業之後會用到什麼？成語嗎？我國 : 小就在學成語了耶。 其實不覺得台灣課程內容的設計有什麼大問題。這些看似無用的課程可能 無法讓你把學習跟往後出社會的升遷加薪等好處直接連接起來，但它們可以 幫助你培養文化素養、培養身為一個「人類」的內涵。 德國記者Sebastian Haffner在納粹權力頂盛時期曾經如此比較過兩位德國政治 人物──拉特努（Walther Rathenau）和希特勒： 「拉特努與希特勒位於現象的極端，讓群眾的幻想發揮到極致：前者所憑藉的是 令人仰之彌高的文化素養，後者憑藉的則是讓人無法望其項背的卑鄙下流。 前者來自深邃的精神領域，及三千年的文化及歐亞兩大洲於一身。後者則來自一 個連最低級的廉價小說也描繪不出來的淵藪，那是一個由小市民的暗室所屯聚的 霉味、流浪漢收容所、軍營的糞坑和行刑室所組合而成的陰曹地府，惡魔及自此 向上竄升。」 覺得這樣的評論語是打高空、虛幻不切實際嗎？請看看每天電視新聞裡那些政治 人物的嘴臉，再看看描述希特勒的那幾句。 一個社會的混亂跟缺乏文化素養沒有關係嗎？ 我對編列這樣的課程是沒有太多疑慮的，出問題通常是教授課程的方法。 如果一篇高中英文課文的主題是「環境保護與經濟發展」，簡單介紹環保與經濟 發展可能的抵觸與衝突，各位想像一下，您的英文老師會如何上這一課？ 在我的預想裡，老師可能會告訴我們這課出現的重要句型和文法概念... 提醒我們不要把它跟以往學過的XX句型搞混了... 這課有哪些重要的單字片語... 解釋economic跟economical這兩個形容詞有什麼不同... 考試最喜歡考這個了... 一定要記清楚喔... blahblahblah...... 於是本課的主題「環保與經濟發展」就被凍在一邊。它只是幫助你學指考、學測 必考單字，必考片語，必考句型的「一篇課文」罷了。這個題目本身的思考價值 和可能的延伸學習，拓展學生知識領域，認識世界的機會都被晾在一旁。 我當然不是說單字片語不用教，但是老師這樣的教法，專注於「考試會考的」 其他一概忽略，當然會幫助形塑學生短線的思考模式，甚至好多個世代的思考模式： 「考試會考的才要念」 「古文有什麼用？與我往後出社會工作何干？」 : 學了塔吉克斯坦位在中亞、學了一堆古中文．．．可以幫助你在考試only的 : 升學戰場中勝出，但是離開學校進入社會之後呢？ : 所以為什麼大學教師比中學教師更偏好多元入學？因為多元入學進來的學生 : 比考試only的學生會思考，而會思考這一點正是高等教育的預設目標。 : 補習才藝？我還沒聽過補教界開設 thinking training 的課程。 --

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