我自己想回到這事件，仔細想想可以怎麼辦。 首先，這裡面有幾個關於「教育」的問題可以先提出來問，然後再想想如何處理。 一開始，我想先說我的基本想法，是我認為， 教育上有很多事情，不是「禁止」或「威嚇」可以達成的， 而是要靠各式各樣的方式引導、說明，容許孩子在犯錯中體驗，這樣， 總是會慢慢走向對的方向。 （像我的朋友曾經針對「小孩愛抓小昆蟲、有時還虐待他們」這件事情討論好幾年， 也想出了很多種很多種不同的方法，運用在不同的小孩身上） 當然，這種價值也要能有很多彈性， 例如時間不夠時老師要放過自己，但不要立即為了效果做出讓自己後悔的事(如打耳光） 又例如孩子做的事情有立即性的危險時，教師要更堅定、更誠懇地做出宣示。 所以，回到抓到學生喝酒這件事情。 喝酒對大部分學生應該沒有立即性的危險， 而既然學生已經有幾次在學校喝酒，那表示，單純的禁令並不能解決這件事； 另外，我是認為打了耳光小孩頂多不會在學校喝而已， 如果真的要協助小孩認識酒、並培養出一種面對酒的健康態度的話， 勢必要想想別的作法。 在我的脈絡下，我們就可以開始問問題： 主任說，「不是用講的就可以」，所以得先問問， 主任以前對學生講了什麼？怎麼講？ 是只是以禁止的的語氣講，還是認真地談過「為什麼學校不希望學生喝酒」這件事？ 這之所以重要，是因為「喝酒」這問題是複雜，很多人應該都能想像， 喝酒對健康的影響，喝酒對台灣社交與經濟的影響，喝酒在家庭裡...... 表面上，酒是個不好的東西，那為什麼很多大人喝？談生意也一定要喝？ ok，但是我們也看到喝個爛醉導致無法工作好好生活的例子， 這又是為什麼？喝酒可以節制嗎？對年輕人來說喝酒比較不好嗎？ 總而言之這裡面問題一堆， 你簡單地跟小孩說「禁止」，我覺得連我也不會服氣。 尤其想到我小時候，家裡人很愛品嚐各種酒， 我壓根不覺得酒有什麼問題，我只知道因為學生老師要打我所以不能在學校喝。 但，我這種想法其實有問題，因為，希望學生少喝酒，是有意義的。 但很少有人認真地跟我們談。 我們不是因為，瞭解酒精對人的影響，認為這種影響會影響學習， 所以希望學生在學校學習時喝酒嗎？ 我們不是因為，喝酒一不小心過量會減低自制力， 容易讓人激動、對他人發脾氣，而希望學生少喝酒嗎？ 我們也因為，過量喝酒對健康有長遠的危害，所以希望盡量不碰酒？ 但，到底有誰認真地跟我們說過? 尤其都已經下定決心不惜打我們耳光叫我們曬太陽的大人， 有沒有花過力氣認真地談以上這些事而不只是禁止呢？ 應該有很多學生，看過或聽過酗酒或因為酒而造成傷害的例子， 有很多學生，也可能因為家裡大人喝酒後沒完沒了而困擾， 但也會有很多學生，看過大人喝酒但自制.... 鼓勵學生從中找出好的平衡，我覺得是最重要的要點。 而前提是，學校是學習的場所，在大家還在探索面對酒的哲學的同時， 我們希望，大家不在學校喝酒，少碰酒。 如果我在學校看到你們喝酒，我會把酒全部收起來放在一邊， 並且坐下來再度跟大家耳提面命喝酒可能造成的傷害， 尤其教朋友一起喝酒這件事，其實有更多責任， 因為你永遠不知道你是不是有個朋友對酒過敏、或酒量超級不佳， 你永遠不知道這些朋友會不會因為你一時興起叫他們喝一口而不舒服、生病， 這些，都是身為一個人，必須要想的事情。 ok，也把酒瓶收起來了，也阻止學生喝酒了，也談了。 請學生去洗洗臉、吃片檸檬、喝喝水，下課去。 還有，如果下次遇到有人喝酒，趕快來告訴我， 因為我可以再度把酒瓶收起來，跟他們聊一聊喝酒的道理...... 我會讓他們知道你告訴我是因為你關心他們，不是因為你要當廖爬子， 我也不會直接打他們耳光，讓他們認為你告訴我就是害了他們.... 我堅持學校內不可以喝酒，因為我就是固執地認為喝酒有問題， 所以我會把他收起來，我真的關心你，所以我把酒收起來。 既然都要把學生下課叫來罰站，而且要罰站一學期了， 利用這段時間多對學生講講喝酒的事情，多讓學生想一想， 不是比較符合「教育」嗎？ 為什麼這位主任會認為，叫學生下課罰站到學期末，學生就會「反省」？ 更不用問，那些被連坐的學生，是要「反省」什麼？ 反省自己沒有去當廖爬子嗎？ 如果自己的同學喝酒時，沒辦法得到協助與教育，只會被打， 那我當廖爬子到底有什麼價值？ 我特別提這個，是因為這是個很嚴肅也很重要的教育問題， 如果教育不幸地簡化成這種公式： 直接跟學生說你不行→說過不行你不聽所以要打→如果不能打就沒辦法了， 那就真的很可惜，因為，不只是學生，連大人， 也常常知道有些事對自己不好但還是做（抽煙、喝酒....） 大家都知道，這是個無法靠禁令就能夠禁止的事情。 另外，也有人會問，「談」有效嗎？打不是更快嗎？ 這點，我倒是認為，打的確可能更快，學生可能就不在校內喝了， 因為老師會打耳光。不過，如果他們還是覺得好玩，那他們可能就聚集在校外， 而且老師也不能保證那位「成績好的學生」不會到校外和其他同學集合， 同時，因為缺乏談，又因為環境裡喝酒的人很多， 學生大概也再也沒有機會深入瞭解「喝酒」這件其實蠻需要哲學思考的事情。 至少就這新聞看來，這主任關心這段事情也有一段時間， 也總是把學生下課叫去罰站， 或許，這位主任是有機會、也有時間，好好跟學生談一談以上問題。 也或許，可以找健康與體育的老師，叫他好好在課上煩一煩學生？談談喝酒這件事？ 或找找輔導老師，請他準備多一點喝酒的資料繼續煩這些學生？ 老師們也可以接力，不停地找學生談。 早自習講一點、中午講一點、課後輔導講一點，佔用一點晚自習時間講一點.... 說真的，我有點覺得，就算學生還想喝酒， 他腦袋裡也會浮上這些不斷想辦法請他好好想想喝酒這件事的老師的面孔， 就像我以前遇到一個小四的小男孩， 有次我一直抱住他不讓他去找人幹架， 還不停跟他討論為什麼不應該打架，可以怎麼解決， 我後來發現，他生氣火大時，就跑來找我問我怎麼辦， 我想他可能覺得如果我再一直去煩他他會更受不了，還不如不幹架做點別的事情。 只是一個想法，想找找除了「打」、「送少年法庭」之外的方法。 ※ 引述《southdog6932 (X面人)》之銘言： : 【國一生在校集體喝酒 全班罰站】 : 新聞來源：聯合新聞網 記者林宛諭、簡慧珍彰化縣報導 : 彰化縣某國中一年級多名學生帶啤酒到學校喝，被訓導主任發現， : 氣得打了帶頭的三名學生耳光，並罰全班在大太陽下罰站； : 學生說：「主任難道不能好好用講的嗎？即使有做錯，也不能打巴掌吧？ : 還害同學站到曬傷。」 : 訓導主任說，這班國一男女混班的學生狀況不斷， : 「不是用講的就可以」，雖然喝酒的學生僅十二名， : 但他聽說這已不是第一次帶酒到學校喝；其他學生隱匿不報，也算共謀，因此處罰全班。 : 主任說，上周四上午八點多，這班的班導師發現有學生喝酒， : 其中一名男生拿著兩瓶「冰火酒」在走廊上晃， : 說要拿給隔壁班的同學喝；導師帶著男生下樓找他， : 男生說有同學帶酒到學校，他只是拿其中兩瓶請其他班喝。 : 訓導主任跑到這班教室，果然看到教室牆邊有好幾個啤酒瓶， : 已喝得差不多，一時氣憤，打了其中三名帶頭學生。 : 他指出，帶頭者是一名「大姐頭」，由朋友從校外幫他們 : 買六瓶啤酒、兩瓶有伏特加成分的「冰火酒」， : 放在書包裡偷偷帶進學校，和班上十多名學生明目張膽地在教室「把酒言歡」。 : 他說，這名大姐頭唆使班上同學一起「共飲」，連班上成績不錯的女學生都被「帶壞」。 : 記者昨天到學校了解，問學生為什麼帶酒到學校喝？ : 一名女學生低聲地說：「只是好玩。」 : 全班卅幾名學生，上周四、周五每節下課都被叫到一樓教師辦公室前罰站； : 昨天改罰有喝酒的學生。學生說，訓導主任說要罰他們到學期末， : 有人在大太陽下站到曬傷。 : 訓導主任說，如果學生有反省的表現，今天起就停止罰站，否則要罰到本周五學期結束。 : 教育界人士表示，不當體罰絕對不應該，但也愈來愈多教師感嘆， : 現在孩子難教，加上少子化、雙薪家長忙於工作， : 一發生校園管教問題，常有「千錯萬錯都是學校的錯」，反而造成下一代不知反省。 : -------------------------------------------------------------------------- : 下一代的孩子該怎麼教這個問題是不用說了， : 我看連敢不敢生小孩都不知道了....... : 自己的孩子教得好好的，去學校遇到這種朋友........該怎麼辦 : 新聞來源：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080624/2/11u0p.html --

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