我自己想回到这事件，仔细想想可以怎麽办。 首先，这里面有几个关於「教育」的问题可以先提出来问，然後再想想如何处理。 一开始，我想先说我的基本想法，是我认为， 教育上有很多事情，不是「禁止」或「威吓」可以达成的， 而是要靠各式各样的方式引导、说明，容许孩子在犯错中体验，这样， 总是会慢慢走向对的方向。 （像我的朋友曾经针对「小孩爱抓小昆虫、有时还虐待他们」这件事情讨论好几年， 也想出了很多种很多种不同的方法，运用在不同的小孩身上） 当然，这种价值也要能有很多弹性， 例如时间不够时老师要放过自己，但不要立即为了效果做出让自己後悔的事(如打耳光） 又例如孩子做的事情有立即性的危险时，教师要更坚定、更诚恳地做出宣示。 所以，回到抓到学生喝酒这件事情。 喝酒对大部分学生应该没有立即性的危险， 而既然学生已经有几次在学校喝酒，那表示，单纯的禁令并不能解决这件事； 另外，我是认为打了耳光小孩顶多不会在学校喝而已， 如果真的要协助小孩认识酒、并培养出一种面对酒的健康态度的话， 势必要想想别的作法。 在我的脉络下，我们就可以开始问问题： 主任说，「不是用讲的就可以」，所以得先问问， 主任以前对学生讲了什麽？怎麽讲？ 是只是以禁止的的语气讲，还是认真地谈过「为什麽学校不希望学生喝酒」这件事？ 这之所以重要，是因为「喝酒」这问题是复杂，很多人应该都能想像， 喝酒对健康的影响，喝酒对台湾社交与经济的影响，喝酒在家庭里...... 表面上，酒是个不好的东西，那为什麽很多大人喝？谈生意也一定要喝？ ok，但是我们也看到喝个烂醉导致无法工作好好生活的例子， 这又是为什麽？喝酒可以节制吗？对年轻人来说喝酒比较不好吗？ 总而言之这里面问题一堆， 你简单地跟小孩说「禁止」，我觉得连我也不会服气。 尤其想到我小时候，家里人很爱品嚐各种酒， 我压根不觉得酒有什麽问题，我只知道因为学生老师要打我所以不能在学校喝。 但，我这种想法其实有问题，因为，希望学生少喝酒，是有意义的。 但很少有人认真地跟我们谈。 我们不是因为，了解酒精对人的影响，认为这种影响会影响学习， 所以希望学生在学校学习时喝酒吗？ 我们不是因为，喝酒一不小心过量会减低自制力， 容易让人激动、对他人发脾气，而希望学生少喝酒吗？ 我们也因为，过量喝酒对健康有长远的危害，所以希望尽量不碰酒？ 但，到底有谁认真地跟我们说过? 尤其都已经下定决心不惜打我们耳光叫我们晒太阳的大人， 有没有花过力气认真地谈以上这些事而不只是禁止呢？ 应该有很多学生，看过或听过酗酒或因为酒而造成伤害的例子， 有很多学生，也可能因为家里大人喝酒後没完没了而困扰， 但也会有很多学生，看过大人喝酒但自制.... 鼓励学生从中找出好的平衡，我觉得是最重要的要点。 而前提是，学校是学习的场所，在大家还在探索面对酒的哲学的同时， 我们希望，大家不在学校喝酒，少碰酒。 如果我在学校看到你们喝酒，我会把酒全部收起来放在一边， 并且坐下来再度跟大家耳提面命喝酒可能造成的伤害， 尤其教朋友一起喝酒这件事，其实有更多责任， 因为你永远不知道你是不是有个朋友对酒过敏、或酒量超级不佳， 你永远不知道这些朋友会不会因为你一时兴起叫他们喝一口而不舒服、生病， 这些，都是身为一个人，必须要想的事情。 ok，也把酒瓶收起来了，也阻止学生喝酒了，也谈了。 请学生去洗洗脸、吃片柠檬、喝喝水，下课去。 还有，如果下次遇到有人喝酒，赶快来告诉我， 因为我可以再度把酒瓶收起来，跟他们聊一聊喝酒的道理...... 我会让他们知道你告诉我是因为你关心他们，不是因为你要当廖爬子， 我也不会直接打他们耳光，让他们认为你告诉我就是害了他们.... 我坚持学校内不可以喝酒，因为我就是固执地认为喝酒有问题， 所以我会把他收起来，我真的关心你，所以我把酒收起来。 既然都要把学生下课叫来罚站，而且要罚站一学期了， 利用这段时间多对学生讲讲喝酒的事情，多让学生想一想， 不是比较符合「教育」吗？ 为什麽这位主任会认为，叫学生下课罚站到学期末，学生就会「反省」？ 更不用问，那些被连坐的学生，是要「反省」什麽？ 反省自己没有去当廖爬子吗？ 如果自己的同学喝酒时，没办法得到协助与教育，只会被打， 那我当廖爬子到底有什麽价值？ 我特别提这个，是因为这是个很严肃也很重要的教育问题， 如果教育不幸地简化成这种公式： 直接跟学生说你不行→说过不行你不听所以要打→如果不能打就没办法了， 那就真的很可惜，因为，不只是学生，连大人， 也常常知道有些事对自己不好但还是做（抽烟、喝酒....） 大家都知道，这是个无法靠禁令就能够禁止的事情。 另外，也有人会问，「谈」有效吗？打不是更快吗？ 这点，我倒是认为，打的确可能更快，学生可能就不在校内喝了， 因为老师会打耳光。不过，如果他们还是觉得好玩，那他们可能就聚集在校外， 而且老师也不能保证那位「成绩好的学生」不会到校外和其他同学集合， 同时，因为缺乏谈，又因为环境里喝酒的人很多， 学生大概也再也没有机会深入了解「喝酒」这件其实蛮需要哲学思考的事情。 至少就这新闻看来，这主任关心这段事情也有一段时间， 也总是把学生下课叫去罚站， 或许，这位主任是有机会、也有时间，好好跟学生谈一谈以上问题。 也或许，可以找健康与体育的老师，叫他好好在课上烦一烦学生？谈谈喝酒这件事？ 或找找辅导老师，请他准备多一点喝酒的资料继续烦这些学生？ 老师们也可以接力，不停地找学生谈。 早自习讲一点、中午讲一点、课後辅导讲一点，占用一点晚自习时间讲一点.... 说真的，我有点觉得，就算学生还想喝酒， 他脑袋里也会浮上这些不断想办法请他好好想想喝酒这件事的老师的面孔， 就像我以前遇到一个小四的小男孩， 有次我一直抱住他不让他去找人干架， 还不停跟他讨论为什麽不应该打架，可以怎麽解决， 我後来发现，他生气火大时，就跑来找我问我怎麽办， 我想他可能觉得如果我再一直去烦他他会更受不了，还不如不干架做点别的事情。 只是一个想法，想找找除了「打」、「送少年法庭」之外的方法。 ※ 引述《southdog6932 (X面人)》之铭言： : 【国一生在校集体喝酒 全班罚站】 : 新闻来源：联合新闻网 记者林宛谕、简慧珍彰化县报导 : 彰化县某国中一年级多名学生带啤酒到学校喝，被训导主任发现， : 气得打了带头的三名学生耳光，并罚全班在大太阳下罚站； : 学生说：「主任难道不能好好用讲的吗？即使有做错，也不能打巴掌吧？ : 还害同学站到晒伤。」 : 训导主任说，这班国一男女混班的学生状况不断， : 「不是用讲的就可以」，虽然喝酒的学生仅十二名， : 但他听说这已不是第一次带酒到学校喝；其他学生隐匿不报，也算共谋，因此处罚全班。 : 主任说，上周四上午八点多，这班的班导师发现有学生喝酒， : 其中一名男生拿着两瓶「冰火酒」在走廊上晃， : 说要拿给隔壁班的同学喝；导师带着男生下楼找他， : 男生说有同学带酒到学校，他只是拿其中两瓶请其他班喝。 : 训导主任跑到这班教室，果然看到教室墙边有好几个啤酒瓶， : 已喝得差不多，一时气愤，打了其中三名带头学生。 : 他指出，带头者是一名「大姐头」，由朋友从校外帮他们 : 买六瓶啤酒、两瓶有伏特加成分的「冰火酒」， : 放在书包里偷偷带进学校，和班上十多名学生明目张胆地在教室「把酒言欢」。 : 他说，这名大姐头唆使班上同学一起「共饮」，连班上成绩不错的女学生都被「带坏」。 : 记者昨天到学校了解，问学生为什麽带酒到学校喝？ : 一名女学生低声地说：「只是好玩。」 : 全班卅几名学生，上周四、周五每节下课都被叫到一楼教师办公室前罚站； : 昨天改罚有喝酒的学生。学生说，训导主任说要罚他们到学期末， : 有人在大太阳下站到晒伤。 : 训导主任说，如果学生有反省的表现，今天起就停止罚站，否则要罚到本周五学期结束。 : 教育界人士表示，不当体罚绝对不应该，但也愈来愈多教师感叹， : 现在孩子难教，加上少子化、双薪家长忙於工作， : 一发生校园管教问题，常有「千错万错都是学校的错」，反而造成下一代不知反省。 : -------------------------------------------------------------------------- : 下一代的孩子该怎麽教这个问题是不用说了， : 我看连敢不敢生小孩都不知道了....... : 自己的孩子教得好好的，去学校遇到这种朋友........该怎麽办 : 新闻来源：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080624/2/11u0p.html --

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