原文恕刪~ 這是剛剛的新聞，也許是記者亂寫，也許是其他種種，但肯定還是人本在臭罵老師~ 人本批教育 還是升學主義 更新日期:2008/06/22 13:59 從一綱多本，到一綱一本，乃至於一綱多本選一本，教育爭議不曾間斷，但說穿了 ，根本是升學教育仍然主宰一切，老師家長相信教越多越好，所以買一大堆參考 書，考試考越多越好，所以買一大堆評量卷，考不好就繼續考到好，這就是國中 教育的現況簡單的行動劇，沒有聲音，但充分反映出現在國中生的生活教育問題 吵不完，不論是一綱多少本，人本基金會實地訪查發現，就算是各種規定禁止使 用參考書，禁止早自習考試，台灣的教育，說一套作一套根據調查，將近九成八 的學校老師有使用參考書，全國每一所國中，都購買校外的測驗卷，全國只有3。84% 的國中生沒有在早自習考過試，專家說，改來改去，越改越糟人本基金會舉例， 從台灣每一場升學考試媒體都要報導，追蹤錄取分數，讓校長興高采烈的大談有 多少人錄取第一志願，就可以看出台灣的教育到底有多奇怪，拼命塞，拼命讀， 拼命買，拼命考，學校就是戰場，學生在戰場上被壓的喘不過氣來。 這是民視的新聞，不但記者不了解的照單全收寫出來這樣的難看的新聞內容，連人本 就是因反對教師而反對教育。 試問，如果今天家長沒有重視考試，而是重視學生品德教養，學校教育會搞成這樣嗎? 試問，如果今天教育部的不亂搞教育政策，不將政治和教育混為一談，學校教育會變成 現在這幅德性嗎? 說穿了，基層教師該怎麼教，並沒有自主權，都是看上面那些腦殘的臉色在教學。 而人本他們在乎什麼?不敢去錠那些高官，只敢去數落批評不發聲的基層教師， 為什麼他們不去批評整天在電視上的那些教壞小朋友的政治評論家，立法委員和 政府高官?為什麼人本不去說堂堂一個教授，居然在公眾場合說髒話卻還那麼大聲? 請問，基層教師教的多辛苦多累人，只要學生一回家轉開電視看了這些，教師的叮嚀 還有用嗎?? 人本他們能幹什麼???辦個活動還要繳交那麼多錢，以為自己是救國團辦活動嗎? 如果真是要為教育發聲，就該好好先檢討自己所作所為，再來談教育!! ------------------------------------------------------------------------- 談一個本縣的例子： 縣長換人做了，然後這個縣長他的觀念是，穩定本縣教育情況，提升學力，所以她 去教育部找了一個人來當本縣的教育處處長，還提醒他，本縣每次基測都是最後一名 ，希望他來之後，除了穩定本縣教育之外，至少要提升學力三個名次，講到這邊， 誰才是真正升學主義的始作傭者? 再來，兩年快過去了，其實本縣基測在排名上依然沒多大的起色，因此這名在教育部 待了快三十年的偉大處長，在議會質詢時，又被議員批的滿頭包，因為學生基測成績 根本沒什麼起色，講到這邊，誰才是升學主義的始作俑者? 繼續，所以這位了不起的處長，特地辦了好幾場"與導師有約"的研習活動，希望藉此 能多督促"教師"在教學上能多努力（說穿了就是要定老師，為何要訂?因為基測還是 沒有進步阿），更好笑的是，在研習會場上，他所謂想出的方法，如何提升學力的方 法有三種： (請人本的務必看這邊阿) 1.上策--將學校變成補習班化（除去所有社團及各類比賽運動），重點擺在國三基測!! 2.中策--將基測成績與教師考績掛勾，學生基測成績差，老師考績就別想有甲等!! 3.下策--要求教師多加強學生學科能力....我忘了，因為我聽到睡著了~ 看到這邊，誰才是真正升學主義的始作俑者??很顯而易見了!! --

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