※ 引述《ledia (下班後才下棋)》之銘言： : ※ 引述《sozlo (便宜十塊錢)》之銘言： : : 我是以髮禁為題，現在家庭不不是家家都有電腦都有網路的!! : 會提到網路是因為你覺得髮禁的存在是為了讓學生不要浪費太多時間在上面 : 而網路是目前學生 "浪費" 最多時間的一個媒介之一 : 以你的觀點而論, 如果沒有拿在一起討論, 反而會另我很驚訝 : 另外, 的確不是家家都有電腦都有網路 : 但是大多數中產階級家庭求好心態之下 : 只要他們負擔得起都是有電腦有網路的 : 何況網咖也是有一小時 $20 的 : (當然你可能得點飲料啦) 並不是要跟你唇槍舌戰，但站在教育這方面，學生把時間花在頭皮之上的時間， 可以因頭髮規範而減少許多。 網咖，本來就不是一個好地方，學生本就應該禁止進入的!! 但教師沒有辦法在下課時間去規範，所以才有校外會組織產生。 : : 學生就該有學生的樣子，今天有時間去弄頭髮，沒時間讀書，說不過去! : : 一代不如一代，並非觀念問題，而是學生表現出來的給大眾的觀感問題!! : 學生該有什麼樣子, 並不是由傳統來定義 : 畢竟你拿出四十年前的畢業紀念冊 : 也絕對跟現在有非常非常大的差異 沒有髮禁和有規範的髮禁也非常非常的大差異，畢竟你看一個"學生"劉海留到 臉都看不到時候，他的心思會在哪? 而有所規範的髮禁，則是希望學生重視在頭皮之下的東西!! 今天學生就算長得醜，只要用功一點，將來有工作有錢賺的時候再去發揮， 不要在意外表!! 會把時間花在表現頭皮之上的學生，除了少數會玩又會讀書的天之驕子之外， 有多少學生的表現讓大家心寒.... : 事實上現在學生的穿著(我說的是制服喔)也已經有很大的變化 : 如果你對高中制服有研究的話應該能了解我的說法 : It keeps going. How about you ? 高中生是高中生，高中已有技職教育，但現在標題是在講國中。 : : 公司賺錢是大學生工作，亦或是高中職畢業出來闖蕩事業，但我說的是 : : 在學校的國中生國小生!!請問妳是老闆你會請一個龐克頭的＂國中生＂當你 : : 的助手嗎??? : 只要他不會做出違背道德的事情 (比如說洩漏公司機密) : 然後時間到就能達成我的要求 : 基本上他就算把頭髮做得跟孔雀一樣我也不會有意見 畢竟你以為每一個老闆都是這麼開明??你以為每一個去面試的人都可以這麼 標新立異?恐怕不是吧? : 畢竟這些是當一個人的基本自由 : 我相信敝公司管人事的主管想法跟我不會差太多 那你跟真正到外面去面試的想法落差還是太大.......... : 畢竟開公司的目的是賺錢, 不是儀態整型 是賺錢，所以空姐（例子）空少可以不用穿套服西裝?? : 這些龐克頭的國中生沒有意外的話他還是會長大成人 : 只要他能達成我的托付, 我依然很樂意高薪雇用他 : 如果他能力比我好得很多的話, 我更樂意當他的下屬 你把人性想得太完美了!!!真的 : : 所以基本點不同，別扯到那麼遠去~~ : 一點也不遠 : : 又扯遠了，請問國中以下，有談到政治學或其他相關方面的學科嗎??? : : 國中生能理解的，就是反抗，就是天上天下，唯我獨尊這八字， : : 一直到大學都還是有這樣的學生認為都是天下人負我的觀念， : : 請問，只是要你把前面蓋住眼睛的頭髮剪短，後面過長的頭髮剪掉， : : 不要把錢花在頭皮上，這樣難道是不合理的規範該淘汰?? : 錢花在哪邊, 這也是學生要去學習的一個課題 : 你不應該限制他花錢在這上面 : 而是應該告訴他花錢在這上面他會有什麼事不能做 對，但是你想有多少學生耐得住性子會廳夫子的話??? 國中生是沒有被篩選過的，我也說過在青春期的少年，聽得進去嗎? : 如果他覺得可以接受, 我覺得無可厚非 : 你自己都知道天上天下，唯我獨尊了 : 為什麼你仍然堅信硬碰硬可以讓學生服你呢? 這不叫硬碰硬，是說法律就是規範，一個學生的外表能決定大眾的眼光! : 至於頭髮多長多短 : 老實說我還沒看到什麼論述可以支持哪種頭髮長度是最完美的 誰說所謂髮禁需要到完美?你聽過哪個老師要求要剪到完美?? 不要蓋耳朵，不要蓋眼睛，這樣的要求會很過份??????????? : : 你認為基礎的棒球隊為何教練都要選手剃平頭? : : 這是不是不合理?? : : 或者這是因為要專心打球!!?? : 個人是覺得沒有剃平頭的需要 (你看 mlb 不是一堆怪髮型但又打得很好的怪獸) MLB哪位球星是國中生?請舉例!! : 剃平頭的確是一種增加權威性的手段 : 他可以讓球員服從權威, 停止思考, 照著做就對了 : 我不知道這在管理球隊是不是必需的 因為隔行如隔山!! : 但是這在教育場上只會讓學生停止思考規範的原因 如果說髮禁是讓學生停止思考規範的原因，那麼是不是表示學生心思本來就就會走歪? 需要規範他回到正軌（這就是台灣教育），因為升學主義! 國中基測會考你髮型設計嗎??? : 威權體制對人可能造成的傷害是當事人(包括教者)很難當場察覺的 髮禁並不是威權體制，你言重了，如果是，那麼刑法民法是不是? : 如果你願意的話你可以看看 Stanford Prison Experiment : 我承認我是因為關心, 所以最近才開始涉略的 : 不過我覺得透過了解這個社會心理學的實驗 : 也讓我對以前教育環境讓我心理造成的不安感慢慢有點了解 社會心理學是需要讀的，但教育心理學更重要!!! : : 為何不提網路、漫畫和遊戲機，因為這跟主題沒關係! : : 如果要把這些拿出來談，可另闢抬頭!! : 前述說過, 其實以你的論點來說, 這些項目是緊密相合的 : : 可能嗎?學生如果克制力都這麼好，為何還有那麼多打架暴力還po上網事情發生? : 每個星期去做一次頭髮花不了多少時間 但是國中生不可能每一個星期做一次頭髮!!因為每天都要睡覺的! 睡覺起來之後呢? : 跟加法比較有關, 跟克制力比較無關 所以你想的層面太少，以為每個學生都能知道"我該怎麼做!?"是不? : : 老師管不到學生放學後的時間，但是學生一但沒髮禁，包包裡頭就會增加很多 : : 不必要的東西，你認為呢??然後下課廁所鏡子前面就一堆人，上課也還拿小鏡子 : : 出來照，你認為呢??? : : 放學後該是家長要管的!! : 我覺得這很正常呀 : 就算沒有髮禁, 哪個女生包包裡沒有一面鏡子 ? 所以你認為學生在教室就可以照鏡子這樣的行為是應該的? 是正常沒錯，但是你曉得我再說的延伸問題嗎??? : 更何況出了社會還不都是一樣的環境 如果你上班一直在照鏡子，我看沒有一個老闆會欣賞的! : : 這不是控制欲（天~跟沒在教職場生存過的人講話真累....），而是對教育的基本 : : ，學生來自35個不同的家庭，老師沒有規範，怎麼帶? : 你又過度延伸了 : 虧我在前面用大量篇幅解釋了解髮禁不等於沒有規範 : 不過不要緊 : 我可以再解釋一次 : 規範的確是需要的 : 但是無法提出合理解釋的規則就是一種控制欲的延伸 合不合理我沒辦法說動你，因為你的觀念就是髮禁不應該，你會認為別人說的都 不合理，不能說服你，因為那只是你!並不是髮禁是控制欲的延伸!! 這兩者完全不相關!! 我是否可說繳稅是一種控制欲的延伸?不通嘛!! : 什麼地方最需要對學員有最大的控制你知道嗎 ? : 就是軍隊 : 所以軍隊中不合理的規定也最多 : 它的目的就是讓你不要思考, 跟著做就對了 : 教育場上我們可不希望教出機器人一般的孩子 我並不認同髮禁會造成教出機器人的孩子!!相反的，學生會更能夠將心思擺在 該學習的地方!!! : : 至少學生不會花時間在頭皮之上，至少在學校，學生知道該做什麼!! : 如果原本不知道要做什麼 : 不花時間在頭皮上一樣不會知道要做什麼 : 如果你是要讓他們知道在學要應該做什麼 : 告訴他們什麼不能做是不夠的 前面已經說過了，學生，不是用一張嘴巴可以說得動的!!尤其是還未被篩選過的 國中生!! : : 你以為自己是神父還是牧師還是法師?? : : 在都市的家長根本不削老師的態度，在鄉下家長根本就不在家裡的情況， : : 怎麼家庭再造您告訴我??? : 這些東西都是需要在學生還在學校裡就應該進行 : 比如說高中公民教育裡面可以放一些家庭教育家庭觀念的教材 對，但是公民教育是教改發現錯誤後再增加的，你看教育部和人苯腦殘到 刪除，對教育最大問題者是誰?清楚可見!! : 如此一來, 當這些學生有朝一日為人父母 : 至少知道自己該盡些什麼責任 : 成年人我是覺得已經定型了 : 但教育是長遠的計劃 : 我覺得總是要慢慢開始做才行 所以說家長有家長的樣子，學生有學生的樣子，社會人士有社會人士的樣子， 而不是讓學生在染髮造型上讓學弟學妹們搞不清楚什麼事情才是最重要的! --

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