作者pinkbubble (莫忘初衷)
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標題Re: [轉錄][新聞] 4國一生 教室內猥褻5同學
時間Thu May 15 13:18:14 2008
人本2008系列教育座談會---「喚起愛與感覺的生命教育」
就在前不久,國中生以酒精膏澆淋流浪狗後點火,導致狗因燒傷過於嚴重而死亡的新聞,
在媒體的報導及關懷流浪動物團體的持續抗議行動下,引起了台灣社會的關注。
為什麼是這樣的結果?在動手的過程中,這幾個孩子如果能有一點點往狗可能有的痛苦
的方向去思考,結果是不是就會不同了?
類似的欺凌事件,也發生在學生與學生之間,學生用木棍、拳毆等對待受害對象,並且
將過程拍攝下來製成主題為「校園霸凌實錄」影片供人觀賞,將事件發生的小道路戲稱
為”刑路”。這些學生怎麼了?掌鏡的女學生為什麼能說:「流血了耶!」像是捕捉到
精彩的獨家鏡頭!
這些事件暴露出眾多值得思考的點,包括上述動物被虐死的事件中,校方表示學生亦曾
拿此事於網路上吹噓,網路在這樣的事件中,扮演著怎樣的角色?
同樣以戲謔的對待讓人旁觀的,還有校園中種種學生處罰的方式,像是衝破保鮮膜(致
使臉部扭曲),學狗爬,或用毛筆畫臉譜等等,當事學生表示受到屈辱,旁觀的學生卻
說:沒那麼誇張啦,好玩,大家都有在笑呀
生命對另一個生命的擺弄、操控與傷害,究竟是怎麼一回事?僅僅是不能體會另一個生
命的感受,還是看見生命的痛苦正是所有行為的目的?善待動物原本能夠提供給我們的
孩子一個向上提升的機會,提供愛的學習的對象,為什麼卻走向另一個方向?我們的社
會,以及社會中的我們,該負起怎樣的責任?
人本教育基金會在類似事件頻傳的此刻,將針對這幾個新聞事件,舉辦三場座談會,邀
集傳播、法律、精神科、社工、教育、動物保護等各界關心這些議題的專業人士,解析
其中的問題,透過深度的對談,從個案中看出普遍的人性心態,喚起「能愛、有感覺」
的生命教育。
(三場時間分別為:
第一場:和孩子一起學習善待生命--從小孩虐待動物的新聞談起,5/8舉辦
第二場:刑路與校園霸凌現象,預計於六月初舉辦
第三場:校園中寓樂於罰的處罰方式,預計於六月底舉辦
敬請期待!)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.130.182.83
1F:推 catlover0320:希望人本能請學生去參加這種座談會^^118.165.185.225 05/15 16:39
2F:→ catlover0320:因為是部分學生需要再教育,謝謝118.165.185.225 05/15 16:40
3F:→ catlover0320:試試看?我今天就看到學生開心學狗爬118.165.185.225 05/15 16:40
4F:→ catlover0320:旁邊有同學在拍攝,真的很喜悅的氣氛118.165.185.225 05/15 16:41
5F:→ catlover0320:讓我想喝止也不曉得從何說起啊......118.165.185.225 05/15 16:41