果不其然跳針的十分厲害！ 我右派取自由發展之意 左派取公平正義之意 其光譜恰與結構功能及衝突論對應兩端 尋思紀登斯的新中間路線為何能在政治、教育領域上調和典範於天平兩端 便很容易找到答案 至於貼張維基百科能替你證明什麼？ 你說你有料到哪，實在很難讓人看的出來 ※ 引述《MOTCT (竊鉤者誅，竊國者侯)》之銘言 : 我說有的人治學不行，有的人打死不認 : 結果馬上，就漏餡。 : 先搞清楚何謂左派、何謂右派再來。 : 連基本的認識都搞不清楚，還倡言 : 對於基礎教育建設的態度向來就是右派為主、左派為輔 : ？ : 你真的知道右派的主張、理念為何嗎？ : 我看你是不知道啦，如果你知道的話，那你也不會把凱因斯當成右派呀。 重點是我從未提過凱因斯，現在是怎樣？作文時間？ : http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%8F%B3%E6%B4%BE&variant=zh-tw : 寫的不錯，自己先看一下，我們再來討論左派&右派與教育的關係。 教改就算粗製濫造，教師不管主動被動還是被重新賦予很多能力的 也因此成就許多創新教學設計以及教學能力精進，這叫用嘴巴反省？ 你有沒有照照鏡子？教職人員如果只有半斤，人本團體絕對不到八兩 的確是不同格調 : 教師曉得自覺反省 : 對，用嘴巴反省 : 一個半斤，一個八兩，何必把自己形容的如此高尚？ 這麼說好了，要衝撞固有體制的是汝輩 需要證明爾等人本團體人才濟濟足以取代現職教師也應該是你們自己 自己提出的質疑自己不思加以證明，卻要別人提出證據？ 『我有什麼義務要配合你？』『請問您哪位？』 你秀抖了？阿不是很講究治學態度？雖說爾等人本支持者向來就是如此 吾人雖僅為云云師海中渺小一人，但既然您認為國民教師都是尸位素餐 望汝勿以善小而不為，儘快來讓我自慚形穢一下 我既然邀請卡發出去，當然無限期歡迎您的造訪 可是到現在都還未收到閣下的來信，這揪～竟是怎麼回事？ 這種情況就算你抬出成吉思汗，烙下一萬次 『你要戰，便來戰』『要尬就來尬，不要囉嗦那麼多』 也只會令我嘴角微微上揚，讚歎道：『一百分！』 對了！學童非主流教育與在家教育的法源在民國88年教育基本法第8條 這種情況被罰錢那麻煩貴教團提起行政訴訟，這是我誠心的建議啦 不過臺灣畢竟是法治國家，如果是因為相關檢核尚未通過便開辦而導致被罰 那就確實是闖紅燈還是超速這種等級的事情 : 講那麼多 : 辭呈先丟出來才是真的 : 我個人一向奉信成吉思漢的名言： : 你要戰，便來戰 : 要尬就來尬，不要囉嗦那麼多 : 反正你沒有把尊臀從國民中小學 "這座茅坑" 移開之前都是假的啦 : 至於講到台灣人本衝撞教育體制 : 對啦，是沒有弄到喊打喊殺，籠子內外進進出出啦 : 那，當初森林小學、在家自學被罰錢是罰闖紅燈還是超速嘍？ 話至尾聲，我好像忘記什麼事情了 啊！對了，某M 你的公平理論新連載呢？跳針了？ -- 這是篇酸文 --

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