※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : 明明是獎勵優秀者的制度 鼓勵使自己成為優秀者 : 卻因為老師的鄉愿 搞成獎勵逢迎拍馬屁者的制度 : 因為有看不慣 獎勵逢迎拍馬屁者 變成全部有獎 : 老師啊！ 難道 這種簡單的問題別人看不出來嗎？ : 因為有這種可恥的文化 : 所以如果有學生送送禮 或上課拍拍馬屁 : 學生可以是前1％的優秀者了 : 作人不要雙重標準啦！ 如果學生這樣不可以 : 那老師自己呢？ 回應k大 我是本笑的考核委員 開考核委員會的時候 大家把教師的資料攤開 人事提供出缺席記錄 大家討論好再做考評 我只能講 要被打乙等 不簡單 上面羅列的4條1款項目 也就是甲等 大家平常都有在做呀 像出缺席不遲到 配合行政 ...等 這不都是教師"的基本款"嗎?什麼時候會乙等?請假過多 打學生 罪大惡極的過錯 考核完成 校長問說 誰有意見?我一個資淺校師 若對某位老師班級經營不滿意 我能講嗎?講了不但成了全民公敵 而且變成斷人財路 而且絕對沒用! 我的學校基本上大家都很認真 畢竟學生少 教師都有自覺 以我的立場 我非常希望不適任教師要有退場機制 不能老是拿資淺教師開刀 這樣的考核制度根本動不了不適任教師 因為大家都有"基本款" 我的學校是有如班級經營不利 與家長互動差....等 這樣的老師 大家都基於人情 又是資深 誰會想動他? 我舉我學校的例子 和大家分享 --

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