※ 引述《iloveantt (最愛的愛將轉學了)》之銘言： : ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : : 說說看 考績評鑑的目的 是獎勵優秀者或是評定教學能力？ : : 教學能力 或許可以每一個人都是優等 : : 但是獎勵優秀者的評鑑 每個人都一樣 那等於沒有評鑑 : : 一個正常的評鑑 應該是鐘型曲線 : : 今日評鑑出了問題 所以需要利用強制的手段要求比例 : 那請你先來當台南縣老師看看呀　所以你才能體會自己認真教書卻被錯誤的政策打乙等 : 那種心酸　你不是當事人...你當然可以把話說的很大聲 : 我只能告訴你　硬規定己趴下去　真的能達到制衡不適任教師的目的 : 我告訴你　被打乙等都是資淺或新進教師　 : 這些教師無緣無故成為錯誤政策下的犧牲品 : 真正的不適任教師是動不了的 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 完全不知所云,一定是氣瘋了 ,哈～～～ 　 前面的文章一下子,沒有不適任的老師歐(所以全部甲等又何妨) 現在又說,真正不適任的教師是動不了的, 在你心中,到底有沒有不適任的? 摸著你的良心說說,不要師師相互 : 整個評鑑制度都大有問題 : 我也覺得不應該大家都甲等　但是硬要分幾趴甲等　乙等 現況就是會師師相互,全部打甲等, 所以要硬分幾趴 如果在硬分幾趴之下,打乙等的全是"年輕老師", 你可跟報紙爆料,跟縣府申訴嘛 今天你要袒護那些爛老師, 就是你拿乙等了....不然怎辦? 誰叫你要袒護? 你要拿甲等也很簡單. 教育局三令五申,不准老師課外補習, 一些老師鳥不鳥? 不鳥嘛 如果有校外補習的老師打甲等, 年輕老師打乙等, 拜託你去申訴,我們一定挺你 跟你保證一定有人這樣幹, 你不要袒護他們,這些人是萬年乙等的候選人, 根本不會有你講的"都年輕老師乙等"的情形 但如果你要袒護,那就是你萬年乙等 你被惡質的教師文化迫害, 自己不站出來,要納稅人買單(發給後面10%的老師獎金) ,這不是笑話嗎? : 最後就是造成教師間的內鬥罷了　 : : 怎麼又有這種言論？ : : 去當總統 才能批評總統嗎？ : : 很簡單的評鑑概念 需要去當老師才會懂？ : 我沒有說你不能批評　你在斷章取義 : 我是只看事情要從不同的面向看　你從局外人的是這樣 : 那如果你自己從教師的角度設身處地想呢？ : 這制度不但讓步是任教師繼續逍遙　反而把不少認真教學的資淺教師推上火線 : 講白點　這評鑑制度還是敵不了不分青紅皂白的校園倫理文化 : 如果這是好政策　為什麼會受到那麼多教師的反對？ ^^^^^ 除了老師以外, 幾乎看不到反對的聲音,如果沒有民意基礎,蘇煥智早就龜回去了 不過吵了3個月之後,不只沒讓步,還更進一步,全部打乙等(爽) : 你可以到教師版爬文呀 --

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