請問，過去的陋習，要如何改變？ 評鑑不公，該檢討評鑑的方法！ 如果不評鑑，不考核，是你所要的 為甚麼不要求，大家都丙等，不領考績獎金？ 想要領獎金，就需要競爭， 有競爭，就必須分高下，有輸贏 請說說看，大家都甲等，跟常春藤高中，造假一堆人都是前1％的學生 有什麼不同？ 而這就是台灣的教育從業人員？ ※ 引述《celiashe (進軍全國賽)》之銘言： : ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : : 可不可以 拿出老師的專業 : : 告訴我們 考績的目的是什麼？ : : 全部都甲等 可以如何達到利用考績鼓勵優秀教師的目的？ : 你是站在第一線的教師嗎? : 你是"台南縣"的教師嗎? : 因為你不是被打乙等的教師,你當然可以大聲的說要"用考績鼓勵優秀教師的目的" : 你知道台南縣這樣的考績制度會有什麼後果嗎? : 你知道是誰會被打甲等?你知道誰會被打乙等嗎? : 建議你PO文前先爬一下文,作一下功課,這個版已經有很多的討論 : 如果還不夠,可以去教師版看 : 還有,要別人拿出專業前 : 自己的水準也要提升點 -- 台灣的亂源在媒體與政客 媒體與政客會成亂源的原因在教育 關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道 --

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