作者kevinjl (無神論者-無神得自由)
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標題Re: [請益] 這是哪一國理論-台南考績事件有感
時間Mon Apr 28 10:38:29 2008
請問,過去的陋習,要如何改變?
評鑑不公,該檢討評鑑的方法!
如果不評鑑,不考核,是你所要的
為甚麼不要求,大家都丙等,不領考績獎金?
想要領獎金,就需要競爭,
有競爭,就必須分高下,有輸贏
請說說看,大家都甲等,跟常春藤高中,造假一堆人都是前1%的學生
有什麼不同?
而這就是台灣的教育從業人員?
※ 引述《celiashe (進軍全國賽)》之銘言:
: ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言:
: : 可不可以 拿出老師的專業
: : 告訴我們 考績的目的是什麼?
: : 全部都甲等 可以如何達到利用考績鼓勵優秀教師的目的?
: 你是站在第一線的教師嗎?
: 你是"台南縣"的教師嗎?
: 因為你不是被打乙等的教師,你當然可以大聲的說要"用考績鼓勵優秀教師的目的"
: 你知道台南縣這樣的考績制度會有什麼後果嗎?
: 你知道是誰會被打甲等?你知道誰會被打乙等嗎?
: 建議你PO文前先爬一下文,作一下功課,這個版已經有很多的討論
: 如果還不夠,可以去教師版看
: 還有,要別人拿出專業前
: 自己的水準也要提升點
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台灣的亂源在媒體與政客
媒體與政客會成亂源的原因在教育
關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道
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◆ From: 220.134.48.9
1F:噓 sozlo:考績誰在打?怎會怪到老師身上?? 210.240.118.28 04/28 11:38