我是贊成零體罰，不過在宣示「零體罰」的同時，也要有相關的配套措施。 當孩子犯錯時，身為他的監護人應該要負連帶的責任。可惜台灣的規範並無 此一措施，造成許多家長經常藉口工作忙碌將管教的責任推給學校，但是當 學校對學生的不當行為予以管教時，家長又會有許多的意見，且動輒挨告或 遭民意代表關切。而國外的做法，雖然也宣示「零體罰」，但是當學生有違 規行為時，學校有權力請其監護人出席，並配合學校與已督促管教小孩。如 果家長不予以配合，學校可以開立勸導單或是罰單(於法有據)，而且也會影 響家長申報、或申請各項相關福利。促使家長不得不予以管教，而非一昧的 丟給教育單位。 我就曾經在職場中看到，一個家長給予他的小孩富裕的物質生活享受。但是 由於工作忙碌，鮮少陪伴在孩子的身邊。每次見面都是帶她去吃喝玩樂。可 是，當孩子出現問題行為，學校老師先寫家庭聯絡簿溝通時，家長的態度都 是非常的消極的，甚至覺得我的孩子在家裡都很乖，一定是其他同學欺侮他 才還手的；或是認為一定是別的小孩帶壞他的孩子的；也或者是認為老師你 不會帶我的小孩。當孩子出現問題時，你予以責罵或處罰，該家長只聽孩子 的一面之辭，認為老師你不會教導學生。可是，當問題行為日趨嚴重，學校 請家長到校懇談時，家長則會找各種理由予以推拖。最後，丟給學校一句「 我沒有辦法管教她，他根本不聽我的話」。像對於這樣的家長，作為學校老 師根本無法處哩，最後只會讓這名孩子成為眾人放棄的對象。 所謂「孤掌難鳴」，教育不止是學校單方面的責任。家庭教育才是最重要的 ，雖然現在有家庭暴力法對年幼的孩子予以保護，但是對於家長責罰他的孩 子甚至體罰，只要不是造成嚴重傷害，且連續施行的狀況，均不會造成家庭 暴力的要件。之前，有一位小孩向老師投訴他被家暴，學校依照規定予以通 報，最後社會局與已介入了解，發現乃是孩子做錯事，父母予以責罰。因此 認定並無構成家暴的狀況，雖然與父母溝通管教的方式，但是還是讓孩子知 道他的行為不當，予以責備。 --

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