※ 引述《Cheshire (哈哈)》之銘言： : ※ 引述《loser1 (馬步軍都知兵馬使)》之銘言： : : 很多事情不當是偏差的你偏偏要當他是偏差， : : 那你當然沒什麼時間好好搞教育。 : : 何謂「素質好一點的學校」? : : 升學率高? : : 學生的在學死亡率低? : : 教師任職於學校的過勞死比例高? : : 學生每個人都具被空手道四段以上的徒手博鬥能力? : : 何謂「素質好一點的學校」? : 大大不用刻意用這麼極端的例子扯這麼誇張... : 素質好一點的學校個人認為是 學生品行+學校風氣 : 其實您在教育版和教師版寫了這麼多文章 : 您應該是歷史強者吧 : 國中滿常找代課老師的 建議您可以到教學第一現場體驗看看 我沒有教育學分。 要有的話，再十年就屆退了。 至於所謂「素質好」，個人實在不苟同各位動不動 就拿這些奇怪的無意義名辭做文章。 很多時候，所謂的教改亂象都是因為這些固有名詞 被根深蒂固的隨便使用，才會越改越亂。 回頭來看，憑什麼某校能享有的自由某些學校不行? 因為他們有教育部頒發的「爛芭樂認證標章」? : : 何謂「濫芭樂的學校」? : : 我還整天看見這些學校的學生穿汗衫足蹬藍白拖鞋蓬頭垢面走來走去找東西吃咧! : : 真是一團亂啊。 : 您這些說法一點說服力都沒有 : 建議您應該舉出這些學校學生有以上情況的比例數據 : 再好的學校也有爛芭樂 再差的學校也有優秀學生 回頭想想我所要點的問題，你才知道你的盲點在那裡。 --

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