個人認為「品德教育」應該要重振， 過度注重人權和自由， 只是讓道德淪喪、讓倫理崩解。 國中應實行雙導師， 如果不行，也應該把班級人數調降至20~25人， 人數少了，老師更有責任把每個小孩帶好。 抽菸、騎機車、打老師、辱罵老師等行為偏差的學生， 應該有更強力的約束方法(例如視情形適用刑法、社會秩序維護法)。 兒童及青少年保護法應該是保護無辜被害的孩子， 不是要保護聚眾勒索、圍毆、逃學、偷竊....等明知故犯的孩子。 並不是要歧視這些孩子， 而是如果老師每天拿性命忙著輔導他們， 那其他學生的受教權怎麼辦？ 另外，家長除了教育選擇權外， 也必須學生在校的偏差行為起更多責任。 有的家長實在是顢頇到不行， 孩子在家裝乖，在學校耍無賴， 還以為是學校、老師、同學教壞他。 應該有一套連帶處罰家長的辦法， 來約束一味開脫責任的家長。 對於特殊學生的安置， 也應該採取強制措施。 有的家長放任自己身心障礙的孩子在學校出狀況， 不願面對現實，不聽老師和醫師的建議，安置到適合的學校。 表面上讓自己的孩子和正常小孩一樣， 其實是在害小孩、害同學、害老師、害學校。 總之，若干學生和家長的道德觀已經墮落太深， 為了國家的前途，根植小孩優良的德行才是當務之急。 電視媒體整天播報明星高中、明星大學的新聞， 如果這個國家有學生小時候就註定走歹路， 那些光鮮亮麗的升學包裝就都像屁一樣。 --

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