作者springman (恩典與憐憫)
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標題Re: [討論] 關於教師兼差或補習......(2)
時間Sat Mar 22 06:27:03 2008
我對補習教育一直沒有好的印象,一直覺得補習是讓學生養成「上課不必專心聽」
這種壞習慣的元凶,因為補習班老師講得比較清楚,而且可能事先已經教過了,上
課再聽口才比較沒那麼好的老師來講,當然更沒有興趣。
小學時代我在很鄉下的國小讀書,沒有上過補習班,國中之後我到隔壁的小鎮去讀
,那時就開始補習,好像是以前哥哥有去補,我就跟著去那老師那裡補數學與英語
,剛開始覺得很理所當然,好像大家都在補習。那時候似乎有不少英、數老師都有
在開補習班,只是老師在上課時很少提到補習的事,感覺上似乎也不會因為沒有到
自己的老師那裡補習就受到不好的待遇。
一直到國二升國三的暑假,我才突然覺得:其實補習班所教的與上課內容差不多,
只是多教一次而已,那我何不將補習的時間省下來自己讀書就好,國三之後我就沒
有再補習,國三的成績並沒有掉下來,還是跟原來差不多。所以更讓我懷疑補習教
育的效果。
高中時代就遇到一位教數學的老師,他自己有家教班,他常提醒我們下課後不要亂
跑,其實大家都知道他在說什麼,他在酸一些到其他老師那裡補習的同學,雖然我
自己沒有在其他地方補習,但是聽到這些話還是覺得很不舒服,也有同學提到老師
上課所考的似乎有些與他在家教班中所考的類似。當然,我想這可能難免,終究題
型無法完全不同,只是難免讓人感到不公平。當然,高中時代學校裡面已經沒有體
罰了,所以那老師大約只會在課堂上酸而已。
若不是後來遇到另一位教學態度很好的數學老師,我大約會因為高二數學老師的緣
故,從此對數學沒有什麼興趣,我年輕的時候對什麼東西有興趣,都受到老師很大
的影響,也許是自己依賴性太大,但是我想老師對學生的啟發還是很重要的。
※ 引述《summerQ (summerQ)》之銘言:
: 雖然是快兩年前的問題了,
: 看到了,忍不住想起一個兒時相關記憶,
: 想來很讓人難過的回憶。
: 我的小學老師…
: 因為我是轉學生,當我轉到他班上,
: 他在課堂上暗示他有課後補習,
: 可是我的數學成績一向不錯,
: 認為沒有補習的必要。
: 想不到我自此列入黑名單!!
: 以往,九十分以下的人都會被他修理
: 但對那些在他私人補習班上課的,
: 他的棍子都輕輕帶過!
: 很糟糕的,某次我不小心考了八十九分,
: 那一下多麼的用力到現在我還記得…
: 當天,我跟媽媽說了這個狀況
: 媽媽問我,要不要去補習。
: 我很生氣,覺得怎麼可以這樣妥協。
: 對於只是小六的我,
: 除了讓之後每次都考九十分以上,
: 沒想到去檢舉這件事情。
: 也許年代不同,在六年級尾七年級初的那個年代
: 教師還是有威嚴的,
: 我們比較不會思考不適任這個問題。
: 況且教師課後補習是種風氣,
: 還有老師拿著「可是家長希望我開班的呢」來正當化他的行為
: 我很反對老師課後收費補習,小時候的經驗對我影響甚巨。
: 這個老師還做過一件事︰
: 雖然我沒補習,但我可以靠課後努力拿分免除懲罰(哥哥教導)。
: 可是,並不是每個同學都跟我一樣幸運
: 我們班有個瘦弱的女同學,
: 家境不好,每次考試都是最後一名。
: 可是她是個善良的小女孩,也是個脾氣好的小女孩。
: 每次被欺負都只是笑咪咪的。
: 其實同學也不太會欺負她,會欺負她的,
: 只有我們那個很勢利的老師
: 那天上課鐘響,那位同學拖鞋踩進打蠟的光亮教室後門時
: 在後面聊天的老師不知道哪根筋不對,
: 抓起她向拋擲保齡球般甩出去,
: 消瘦的身體順著光滑的地板前進,
: 撞翻教室後面一桶半滿的回收鋁罐的橘黃色回收筒,
: 整桶硬生生地被打翻!!
: 更可惡的是,他竟然要她撿起來放好!
: 這個女同學因為家境永遠不可能去補習…
: 在她任教期間數學成績永遠不可能九十分以上….
: 卻沒有理由任他這樣欺凌
: 這些事情,是造成我覺得公職老師不可以在外私下任教的重要原因。
: 也許有人認為這只是個案,
: 不,到了國中,數學老師又犯了同樣的錯誤。
: 在他補習的隔天,他必定會考兩題,這兩題都是很難深的題目,
: 卻是他前一天教的。
: 不會,就打。
: 我們班那位資優生(後來上台大醫科)被他打了一次嚇到也去補習!
: 現在我都會教育小朋友,
: 如果知道學校有老師私下開班,請務必告訴我,
: 因為這樣的行為,對那些無法負擔補習費的同學是不公平的!
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