※ 引述《ledia (下班後才下棋)》之銘言： : 我受教育/高等教育的目的是為了什麼？ : 我真的想要的是什麼？ : 我擅長的是什麼？ : 我未來的人生規劃？要從事什麼工作？ : 我看到很多人是志願隨分數填 : 填到什麼就跑去念 : 然後發現一點興趣也沒有 : 要不然就是人生沒有目標 : 覺得課堂索然無味 : 最後沉迷在各種娛樂當中 : 從以前到現在這些問題一直很大 : 我們從來不會引導小朋友思考這些問題 : 總是告訴他們你長大就知道了 實際上很多問題就是要長大(出社會)才知道(或是說感受得到) 現在學生，餓過窮過的沒幾個，餓過窮過的人也未必願意相信努力唸書能翻身 人生規劃更別談了，這年頭規劃比不上變化，十年前選了生科的人現在也是苦哈哈 多年前我在台北當家教，不用功的學生依然不用功，你跟他說成績不好以後會怎樣 他們有在信我嗎？少阿 如今他們大學研究所畢業找不到好工作，跟父母關係也更惡化 或者是做了個又苦又累薪水又低的工作，才知道要提升競爭力 最後在MSN上跟我懺悔老師當年說的對，沒辦法，這就是人性，怎麼救？ 是阿，小朋友哪裡會懂什麼是競爭力？有辦法懂嗎？ : 總之 : 我覺得我們教育所出的問題 : 不見得就是學校裡面一板一眼的教材 : 很多學校之外的, 像家庭教育 : 多少家長把小孩丟到安親班 : 造就了一些沒有家教的問題小孩 : 家長還會很無辜的說: : "我的小孩很乖, 一定是被人帶壞了" : 我認為真正的問題是在於我們的教育環境的氛圍 : 大多數的人受到的教育是缺乏思考練習的舊式填鴨教育 : 當這些人成為家長時自然不會覺得這樣有什麼不對 : 但是社會在改變, 人的學習環境沒有改變 : 自然會出現問題 : 教育體制有體制上的問題 : 像該不該廣設大學. 該不該對私立大學補助 : 這些都還有很多論戰 : 但是我覺得教育整個大環境的問題也很大 : 偏偏這些可能是最容易被忽略掉的問題 問題就是大環境，大到台灣任何政黨都難以改變的環境 為什麼會廣設大學？因為有人想唸，有人想蓋，所以這是個政治的必然 為什麼會填鴨教育？因為考試制度與過度競爭(當然也有些政治因素) 為什麼要考試制度？因為考試"公平""簡便" 為什麼會過度競爭？因為台灣自然資源不足，工業基礎不強，政經體系不全 即便是台灣教育走向反填壓重思考，問題是: 1.這樣台灣可以改善多少？ 2.要用什麼方法去反填壓重思考？ 3.反填壓重思考可以做到什麼地步？ 就拿龍應台最愛提的德國思考申論批判教育好了，夠吧？ 實際上也就是把研究生在研究的問題丟給高中生去玩(其實美國教育也有這種傾向) 我自己在國外工作，我認識的法國佬，德國佬也都是這種教育出身 他們中學時代有真的花功夫去搞這些課堂作業嗎？嘿，完全沒有，能敷衍瞎掰過的就隨便 大部分的人都是上課睡覺下課尿尿來的 日本一直是世界前幾大經濟體，填壓教育更甚台灣，創意產業也遠勝台灣 這是怎麼一回事？ 很多時候團體裡出了一堆愛思考重批判意見多的"笨蛋"，對團體是很大的災難 實例？台灣政壇和媒體不就是最好實例？ --

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