2007/11/26 【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】 教改十年下來，補習學生不減反增，學生升學壓力也未解除。教育部次長吳財順說，教育 部現在重點推動的十二年國教，其中一重點就是高中免試升學，「民國五十七年免試升初 中後，國小壓力就減輕，三關解了一關，現在兩關還要再減一關！」 教育部訓委會常委柯慧貞說，十二年國教還有一個「生涯輔導方案」，就是要輔導學生建 立多元價值觀，不要再把學科成績、基測考試看得太重；此外，教育部目前也在培訓種子 教師，推動「正向思考」及放鬆訓練，協助學生面對升學壓力。 也是成大行為醫學研究所教授的柯慧貞說，有的學生因性格因素，面對考試等壓力，常有 災難性的想法，「我常問學生，如果考試時發現第一題不會，你會怎麼辦？有學生就會想 ，完蛋了，鐵當了；但也有學生說，趕快再看下一題啊！這就是負面想法與正向思考的差 異。」 柯慧貞說，升學壓力的確是許多學生焦慮、憂鬱症狀的來源，教育部推動十二年國教的目 的也在減輕升學壓力，「但是你將來出社會工作，一樣有很多壓力，重要的是要培養學生 面對壓力的能力。」 柯慧貞表示，教育部將補助學校辦理一系列「正向思考，飛越藍空」的演講與活動，如邀 請長跑好手林義傑到學校演講等；並推動融入一般課程、師生互動的放鬆訓練課程。 教育部次長吳財順認為，要減少學生升學壓力，一半要靠十二年國教等升學制度的改革， 另一半則要建立家長及學生正確、多元的價值觀，別讓學生有「不成功，便成仁」的想法 ；在策略上，教育部今年已推動部分高中開放免試升學，未來會有更多高中加入，且透過 更多高中的優質化，及高中高職的均衡化，消弭學生、家長一定要考明星高中的迷思。 【2007/11/26 聯合報】 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=99236 --

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