: : 比照你的說法 前後有矛盾之處 一方面說考上某大學不能代表什麼 : : 強調實力比較重要 : : 一方面卻又說 考不上執照 就代表不能從事其行業 : 考執照就是測實力 : 不然你想要怎麼測實力? : 拿10個人給每個醫生醫醫看嘛？ 說的很理論 問題是現在考執照 能測的東西有哪些 好像也只是理論 如果以教師 醫師 律師與人會接觸的職業等來看 這種衡量方式有待商榷 更不用說台灣根本沒有退場機制 也就是拼過你就爽一輩子 整個不對勁 : : 有沒有料，做研究或工作就知道了----->如果數十萬醫生都來考執照 : : 那些沒有考上的一堆人 在怎麼有料也沒有意義 : : 工作機會就這麼少 培育一堆具有同等能力的人有什麼意義呢 : : 只是造成更多人失業而已 : 那是他家的事 : M,l,k大等人的想法一直都是: : 學校怎麼辦,由出錢的人決定 : 公立學校拿國家的錢,國家自然有權管制 : 私立學校老闆和學生一個願打,一個願挨,國家憑甚麼管？ : 所以該做的就是撤掉所有私立大學的補助 : 把所有補助集中在公立學校上 私立學校經費又不是全由自己支出 還是有很多由政府補助 為什麼?? 因為我國的教育制度就是中央集權 不可能由大學自己亂搞 不是只有教學面 還有法規面 所以一定要給予一定的經費 這樣才能有效控制私立學校的運作 舉個例子: 你以為為什麼私立學校得接受大學評鑑 如果私立大學不讓政府管控的話 那就是公立大學被教育部評鑑 而私立卻不用 整個影響國家行政運作 台灣整體的法規都是這樣 縣市的經費也是由中央統籌 有一些中央的政策才得以傳達 為什麼要這樣做 因為台灣的高中和大學考試 也是同時進行 甚至連課綱都一樣 光是一綱多本大家都唉唉叫還想要回到單本 如果不由中央統籌 台灣的社會會亂成什麼樣子? : : 既然你支持高等教育要開放 那些十幾萬準醫師都沒考上執照的人 : : 請問你要怎麼安排 開放的很爽卻沒有安排好後路 : 國家甚麼時候要幫每個人安排後路了? : 台灣是共產黨當政嘛? : 喔,不過這年頭連共產黨都不會幫每個人安排工作了 廢話 國家當然要保障人民的工作權力 因為國民要靠工作才能生活 國家如果不能保證國民就業率 那繳稅心酸的唷 你以為就業率這個數據常被提出來討論是因為什麼?? : : 正如你說的 "有沒有料，做研究或工作就知道了" 沒有工作機會 : : 怎麼做研究 怎麼做工作 : 考執照 : 台灣這麼多證照考試都是假的嘛? 考上教師的未必會教書 考上醫生的未必會開刀 考上律師的未必會訴訟 不過國家現在對於這些考上的卻很好 缺乏退場機制 : : 如果一開始就限制培育人數 很多人就不會浪費這麼多時間金錢 : 人家就是想做你認為浪費金錢的事情 : 你管他做甚？ : 依照標題,我推定你所謂的培育是指讀大學 : 對於公立大學,目前M,l,k大的意見是當然要管制 : 但是私立學校錢是校董和學生在出,又不花國家的錢,人家灑錢是礙著你了? 私立學校的錢還是有很大部分仰賴中央支援 不可能也不會讓私立學校金錢資源獨立 這和整個國家體系法規都有關係 這不是一句人家灑錢礙著你就能帶過的 同時也代表你對國家教育體制根本不太清楚 : : 目前整個社會狀況就是如此 猛培育人才沒問題阿 : : 那培育完之後呢 沒錯 他們都很有實力 : 誰說讀完大學一定有實力的? : : 有實力又如何 沒有工作機會再強也沒用 : 考過執照就代表有足夠勝任工作的實力 ........ 確定? : : 依你所言 : : 考上名校不代表什麼 實力較重要 那有實力怎麼會考不過執照呢 : 考不過執照就代表沒實力 : : 考不過代表不能從事 那當初幹嘛培育呢 : 太好笑了 : 假設你某科辛勤讀書,最後那科被當 : 你的反應應該就是:那我當初幹麼讀的那麼認真 : 考試之前誰知道自己會不會過? 從頭到尾只認同這段.... --

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