中國時報 2007.11.12　 孩子 站在不同起跑點 本報訊 　午後的台北街頭，倚著賓士車門的小六生小夫，望著車水馬龍的南 京東路，想起每天得忙著穿梭在學校、補習班和才藝教室之間，周末 還要等家教老師，微白的臉龐不禁顯露疲態；同時間，和外公、外婆 相依為命的台東縣鹿野國中生彩薇，必須和姊姊輪流煮晚飯，農忙時 還得採咖啡豆貼補家用，一斤工資是十八塊，稚氣未脫的她得意地說 ，「畢業旅行的三千八百元費用，是我自己賺來的。」 　這不只是一個教改的縮影，也是台灣教育最迫切的課題。每年秋天 ，有廿、卅萬的孩子歡歡喜喜地進入小學，開始接受國民義務教育， 也為九年後的升學考試作準備。但這當中每年至少有三萬人，因家庭 經濟、城鄉落差及社會環境等因素影響，才踏入校園就已經輸在起跑 點。台灣社會歷經十年教改，其結果卻是拉大城鄉差距、加重父母負 擔，孩子們的升學壓力非但未曾稍減，反而變得更加沉重，甚至出現 兩個截然不同的世界。 　一份試題 呈現兩個世界 　今年國中基測成績揭曉，位於台北大安區的金華國中，成績果然如 預期亮麗，全校平均分數為二一九分，半數學生的ＰＲ值超過九○（ 前十％）；但同一份試卷拿到台東，全縣廿二所國中，卻沒有一校平 均分數可以達到一五○，瑞源國中全校平均分數甚至只有六十二分， 新竹五峰國中更只有五十七分。五峰國中校長葉志德為了鼓勵學生用 功讀書，校長室掛了前三志願學校的書包，書包裡還擺著第一學期的 註冊費，只要考上這些學校，就幫學生找資助單位，提供三年所有學 費。但多年來新竹中學的書包，一次也沒送出去過。 　在新竹縣竹東鎮天主教堂，義務為原住民小孩補習的曾修嫦老師說 ，「來這裡上課的孩子，有的剛進來時英文考不到十分，基測總分只 有卅、四十分的比比皆是，很多人國中畢業，連英文廿六個字母都還 不會，這怎麼跟人家比？」一切都得從頭開始教。她感慨地說，直到 經過五年努力，今年才有同學成績達到一百五十分。 　教育資源 城鄉差距極大 　反觀首善之區的台北市，卻幾乎找不到像後山離島及偏遠地區學校 成績普遍低落的案例。金華國中老師陳惠美說，都會區補習班林立， 教育資源豐富，文化刺激也多，加上鄉下師資稍差，城鄉差距一定愈 拉愈大，尤其是英語的雙峰現象。同樣在金華任教的徐志雯也以她擔 任導師經驗指出，全班學生在七、八年級時約有五成以上在校外補習 ，升上九年級，比例更高達近八成。這樣拚下來，有一半都能考上公 立高中。 　談十年教改，在台北縣貢寮國中服務廿幾年的教務主任游文言感觸 尤深，他說，過去較貧窮的年代，至少學校還可以出現像台北地檢署 主任檢察官林錦村等這樣的傑出校友，現在教育環境丕變，社會貧富 差距加大後就不行了，今年他們學校最高分也只有一位二百分，還是 無法擠上前三志願學校，部分學生的ＰＲ值還不到五（後五％）。 　升學壓力 扼殺孩子天分 　分數有高有低是自然現象，但不合理的是為什麼高分群總是落在都 會區，低分考生卻集中在偏鄉？五科滿分三一二分的國中基測，要拿 一五○分以上，對都會孩子而言並非難事，但為何有這麼多偏鄉的孩 子讀了九年書，國文、英文、數學卻連拿卅分都很難？ 　教育的城鄉學習落差，究竟是怎麼造成的？長期關懷城鄉教育議題 的暨南大學教授李家同不諱言，根本原因是「貧富」，再加上教改方 向偏差，導致問題愈來愈嚴重。他甚至批評教育部的許多政策，都是 由優勢學生家長所主導，忽略了弱勢家庭及孩子的需要，以致產生許 多教改亂象。 　然而，除了城鄉落差，孩子們的學習又如何？一位台北高中老師在 今年七月，投書本報時論廣場表示，十多年前，他剛考完聯考的那天 晚上，放下糾纏三年的重擔，和家人共進晚餐時，在餐桌上，有感而 發說「還好，妹妹以後不必聯考了。」 　「當時，十年教改剛起步，我的妹妹五歲；今年，妹妹已經是高一 的學生了，下課生活被滿滿的補習給占據，妹妹雖然很有繪畫天份， 但升學的壓力讓她沒辦法盡情的發揮自己的長才。」這位老師說，「 十年教改不是要給孩子一個壓力少、負擔少、多元學習和探索的教育 環境嗎？但教改實驗十年下來，一切如昨，考試領導教學的鬼魅、升 學主義的幽靈，未曾散去。」 　教改實驗 早已迷失方向 　毫無疑問地，這不僅是一場起跑點不平等的競爭，也是一場迷失方 向、偏離目標的教改實驗。 　儘管十年教改千頭萬緒，但國民教育的根基若不打好，其他改革都 是空談，而辦好九年國民義務教育，也更是政府無法推卸的責任。這 是我們之所以選擇探究國教為主題的原因。 　然而，十四年前開始點燃的教改運動，畢竟已徹底改變台灣教育的 原貌，當年教改文宣資料，曾經勾勒未來學童的圖像：「不再背著沈 重書包，畢業後擁有學會求知，學會做事，學會相處，學會成長…等 可以帶著走的十大基本能力。」 　但十年過去了，台灣社會是否體認到當前最迫切的教育問題？而教 改在最基礎的國教部分又繳出什麼樣的成績呢？ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.230.169.56