: 作者: beliarken (瓦倫西亞的藍月亮) 看板: Gossiping : 請大家試想 : 當班上的小好人被小壞人海扁一頓 : 你期望老師怎麼樣 : 1.『他媽的小壞蛋 你敢亂打人 老娘先扁你20下屁股 看你以後敢不敢？？』 : 2 『哎唷唷 你怎麼可以這樣呢 老師常說要愛護同學呀 來 跟小好人說一聲對不起 : 以後不可以這樣囉？ 小好人 你也要原諒同學呀 來 兩個人都回去吧』 這是很嚴重的事情吧，主張不體罰不表示就要這樣輕鬆放過學生啊 這事件少說值得花半小時去教導孩子，在小壞蛋「誠心道歉」之前可不能善罷干休 不體罰不代表漠視 : 當小壞人一個星期沒寫功課 : 你身為乖乖寫作業的好孩子 你期望怎樣 : 1『1星期沒交作業-------從此不准下課 都給老娘留著寫 沒寫完不准出去』 : 2 『唉呀 小朋友 你應該要對自己負起責任呀 寫功課是你應該盡的責任 : 老師相信你一定會寫好的 回座位去吧』 這個例子怪怪的，國民義務教育有規定孩子必須完成作業嗎？ 寫作業是為了自己進步，總是不寫作業導致頭腦不靈光又沒影響到別人，為何要罰？ 身為老師當然有責任告訴學生寫作業的好處，並且輔導或勸導學生寫作業 : 學校不只是教導孩子學習知識的場所 更重要的是讓孩子『社會化』的場所 : 如何與人相處 : 可以學到：服從、盡責、合作、誠實、認真必有獎勵、錯誤必有懲罰。 : 之前網友說 小孩子是怕體罰 而不是真心改過 外表順從但內心叛逆 : 不過 在成人的世界中 法律之所以具有功用 就在於處罰使人懼怕吧 : 這點 不論大人小孩都一樣呀 所以在這麼重要的社會化過程中，難道要教導孩子有拳頭就是有權力？ 錯誤必有懲罰這種事情交給班規吧，警察抓到小偷也不能亂規定說要打手心啊 老師說怎麼罰就怎麼罰，光天化日下動用私刑，比黑社會老大更加可怕 --

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