※ 引述《jackshai (@@)》之銘言： : 最明顯的改變，出現在學生素質與學習態度上。 : 現在的大學可以簡單區分為幾個類別：一般的公私立大學、專科或技術學院升等改制的大 : 學或科技大學、以及師範院校改制的教育大學。 : 排名遙遙領先的傳統國立大學，如台、成、清、交等校，依然招收到資質最優秀的一批學 : 生，但是，中段以後的私立大學、教育大學與科技大學，學生的素質大不如前。 因為前段的學校人收得越來越多而已。 : 以北部一所私立大學資管系為例，在全國67個資管系當中，排名為第28名。早期錄取率只 : 有20％的年代，該校資管系的分數落點落在前25～30％的大考學生群組，但是今年的落點 : ，卻降到了前45％的學生群組中。 說穿了，就是抱怨排名1~27的系收太多學生。 就以我念書那年為例，全國沒有所謂的"資管系"(1989)； 國立的資訊系，就以我念的學系分數最低(414,二類組)。 爾後十八年來國立系所教授師資逐漸齊備，成大清華中正 中山....的資訊系陸續成立，私立學校的資訊系所於是 錄取分數逐年下降。 以學生的角度來想，國立學校的錄取名額逐年增加，不是好事嗎? : 師範院校改制的教育大學也出現同樣現象。中南部一所偏遠地區的教育大學，近幾年來， : 每年錄取分數都降低50～60分左右，到了今年，考生錄取分數已經比3年前減少了150～ : 180分。 師範體系的學校在我那個年代，扣除公費保證 就業以後，根本沒有啥吸引力好唄? 騙我們沒考過試喔? 不然師範大學的英語教育學系為何在一九八九年 聯考錄取分數比台大外文高過許多? : 大學教授們很明顯感受到學生的程度下降。目前任教於私立大學文學院，已經教書近10年 : 的張老師指出，「現在國立大學學生的中文程度，大概等同於10年前的私立大學學生。」 : 她舉例，以前教「大一國文」時，即使是私立大學材料系、建築系等非中文本科系的學生 : ，都有基本的高中國文水準。問他們「春秋五霸」有哪幾位？頂多漏掉一個人名；現在的 : 私立大學學生，一班卻只有兩、三個人答得出來，其他人只說：「不知道」。 : 程度奇差 老師啼笑皆非 唉，這篇報導根本沒講到重點啦。 -- 台灣是中國永久不可分裂但可割讓的一部份。 --

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