※ 引述《jackshai (@@)》之铭言： : 最明显的改变，出现在学生素质与学习态度上。 : 现在的大学可以简单区分为几个类别：一般的公私立大学、专科或技术学院升等改制的大 : 学或科技大学、以及师范院校改制的教育大学。 : 排名遥遥领先的传统国立大学，如台、成、清、交等校，依然招收到资质最优秀的一批学 : 生，但是，中段以後的私立大学、教育大学与科技大学，学生的素质大不如前。 因为前段的学校人收得越来越多而已。 : 以北部一所私立大学资管系为例，在全国67个资管系当中，排名为第28名。早期录取率只 : 有20％的年代，该校资管系的分数落点落在前25～30％的大考学生群组，但是今年的落点 : ，却降到了前45％的学生群组中。 说穿了，就是抱怨排名1~27的系收太多学生。 就以我念书那年为例，全国没有所谓的"资管系"(1989)； 国立的资讯系，就以我念的学系分数最低(414,二类组)。 尔後十八年来国立系所教授师资逐渐齐备，成大清华中正 中山....的资讯系陆续成立，私立学校的资讯系所於是 录取分数逐年下降。 以学生的角度来想，国立学校的录取名额逐年增加，不是好事吗? : 师范院校改制的教育大学也出现同样现象。中南部一所偏远地区的教育大学，近几年来， : 每年录取分数都降低50～60分左右，到了今年，考生录取分数已经比3年前减少了150～ : 180分。 师范体系的学校在我那个年代，扣除公费保证 就业以後，根本没有啥吸引力好呗? 骗我们没考过试喔? 不然师范大学的英语教育学系为何在一九八九年 联考录取分数比台大外文高过许多? : 大学教授们很明显感受到学生的程度下降。目前任教於私立大学文学院，已经教书近10年 : 的张老师指出，「现在国立大学学生的中文程度，大概等同於10年前的私立大学学生。」 : 她举例，以前教「大一国文」时，即使是私立大学材料系、建筑系等非中文本科系的学生 : ，都有基本的高中国文水准。问他们「春秋五霸」有哪几位？顶多漏掉一个人名；现在的 : 私立大学学生，一班却只有两、三个人答得出来，其他人只说：「不知道」。 : 程度奇差 老师啼笑皆非 唉，这篇报导根本没讲到重点啦。 -- 台湾是中国永久不可分裂但可割让的一部份。 --

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