※ 引述《maskzero》之銘言： : 三田紀房的東大特訓班 裡面的一些觀念 只有一句話 : 讚 : 一堆腦袋構造很奇特的學者 或是不知從哪裡冒出來的教改專家 : 提出一堆奇怪的教育理論 拼命強調學習分數無用論 : 一般課程不重要論 : 大抵除了每天幫小朋友辦營火晚會 『快樂學習』 才是真正學習 : 一直到這一兩年 某諾貝爾級教授 仍然提倡聯考是萬惡的淵藪 邪惡的深淵 : 大學已經多到變奇蹟 學生上課的課堂氣氛變得很詭異了 他老人家仍然他講他的 : 學習的成效不看分數 難道還要看學生的家庭背景 跟學生的五官俊俏秀美與否嗎 : 間接暗示考試名校無用論 實則自己講話 動輒頂著台清交成的光環 : 以學術成就來替自己加分 相對考試名校無用論的說法 : 這真是絕大的諷刺!!!!!! : 聯考是罪惡 那大學一旦畢業 高普考特考地方特考初等考試各項資格檢定考 : 躲得了嗎........ : 以前會很景仰某些人的言行 現在真是越看越惹人厭 : 強烈建議大家看《東大特訓班》 很讚的內容 : 至少 學生需要的 是一個未來 而不是眼前家家酒式的夏令營 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 是阿~學生是需要一個未來 但是現在的教育方式是要學生自己給自己未來 不像以前一般：大人們給他未來 ******* 個人支持現在教改原因是： 大學變多沒錯， 但是大學變多代表的是，教育不是要像以前一樣 以分數為導向，(雖然媒體還是用18分上大學等等標題~) 理由a.【城鄉差距】 這足以抹殺很多鄉下小孩子進入大學 而大都市學生分配到資源又比較多 證據請參考台北市高中，和其他鄉鎮高中考試分數的差距 難道鄉下小孩比較笨? 相信你也不這樣認為~ 理由b.【人人有書念】 很多學生可能夢寐以求某個科系，比如說廣告設計科系等等 但是以前學校少，用分數來招生 造成結果是，沒有興趣的學生考上了 很想念的學生沒機會讀 廣設學校目的不外乎，讓人人有機會受相等教育 理由c.【自己給自己未來】 快樂的學習不是壞事，如同最上面說的 教育是要小孩學生自己給自己未來 不在是像以前 父母老師拿著鞭子，硬上補習班，考上大人們覺得很棒的第一志願 行行出狀元 自己給自己未來 我想才是教育的基本目的 ****** 個人認為，雖然目前做法不是最好 但是已經是相對好了 (因為可能會有學校倒閉等問題) 看事情從宏觀角度去認識/解析 會比從個人觀點，或個人經驗去評論 好很多~ : ※ 編輯: maskzero 來自: 218.166.73.25 (09/22 22:43) : 推 Geordi:讓孩子有快樂的童年，他將得到悲哀的中年~ 125.225.3.175 09/22 23:15 --

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