教育部這些人不知道有多少人是一路平步青雲上去的 真正能夠瞭解基層學生 或所謂在招考分數上比較低(也有許人稱後段)的學校學生的 有多少人!?? 教育制度改到現在已經變成什麼怪模怪樣了 老是為了一些自己的政治意識或一些少數人的意見 把老百姓的小孩拿來當白老鼠實驗 前言結束 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ (分隔線) 回到正題 我國中唸完去唸了五專 每天都在混 但愈長愈大 也比較開始會想自己的將來 於是很用功認真的唸書考上插大 到了大學 覺得能在大學上課真是幸福 但有些同學倒覺得營養學分能多補就多補 能不要上課 在宿舍或在家打game 去夜唱夜遊 玩樂多好 我唸得學校不是頂尖 但也還算不太差 好的學校會有懶學生 不好的學校也可能有認真的學生 是大家都同意的 但重點就是自主性!! 台灣學生素質愈來愈差 首先當然跟大學設立太過寬鬆有關 當初教改希望人人都能有受高等教育的出發點原是好的 但這不代表就可以胡亂通過大學資格的發放 甚至還想出什麼唱英文歌才能畢業這種笑話 即使不能唸到大學 去唸個五專高職或甚至空大有什麼不好 認真學一定也可以學到東西 而不是為了讓大家"名義"上唸到大學而 廣設大學學店 原本素質就已經夠差了 如果再把學分數減少 不是讓更多沒有自主性的同學落入深淵 有更多的時間玩樂 糜爛 換個角度想 也許讓自主性高的同學有更多接收其他新知識或活動的機會 不過就我自己接觸不同族群的學生活動相當多經驗下 坦白說 能做到的人實在是少之又少 教育單位高層該重視的是"基層"的聲音!! 如果自己不是經歷過基層的人就更應該去瞭解 不要再搞花招了 把方向摸清楚 認真做事才是利國利民 (教育部應該看不到吧!囧) 說這麼多 無非是希望教育制度變好而已 我以後小孩還想在台灣受教育啊!!!!! 給我們的下一代一條生路吧 (跪) PEACE --

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