※ 引述《sword1542 (j俠客)》之銘言： : ※ 引述《doddle (hardwork)》之銘言： : ※ 引述《sword1542 (j俠客)》之銘言： : : 我聽人家說過 : : 錢不用在教育 就會用監獄 : : 我也相信人性本善 : : 可是是本來 不代表後來 : : 我覺得一個正確的教育 應該不是想美國這樣放任採取自由競爭 : : 這樣子會加劇M型社會 社會一旦貧富差距過大 就會造成不安定 : : 我覺得我們國高中都只是再學學科理化 數學 英文 國文 可是我們出社會之後 : : 很多並不會用到ㄚ 如果我們在國高中時 教更多實際的 : : 例如 : : 我們每個人有一天都會選舉投票 為啥不教一點政治學 : : 我們每天都要和人相處 為啥不教一點心理學 : : 我們幾乎都會碰到法律糾紛 為啥不教一點法學緒論 : : 或是採取選修的制度 我是學數學教程的，因此我可能提到的會是以數學為例居多。 其實很多日常生活上的東西，和數學是脫不了關係的，差別是在於知不知道有關連， 譬如說原po所提到的政治學，我在上課的時候， 就有老師提到國外的政治系是要學測度論(measure theorem)， 因為有很多風險管理還有政策分析的決定上，是需要最佳策略的， 這時候就會用到機率觀點，而高等數學當中，機率就是用量出來的，要進到測度論， 在數學系當中至少要先有基本分析、複分析、實分析、最後才是測度論！ 但這不是在國高中可以學到的吧？ 心理學很多時候會用到的是統計當中的相關性，兩件事情可能是有關也可能沒關， 但到底中間差別在哪邊或是差多少，我想這如果量化之後會很好說明吧！ 常常在新聞上說科學家發現孩童心理怎樣怎樣，但如果只是嘴砲說說，當然可以， 如果真的要探究中間的相關連性，甚至是心理測驗說不定都可以做準確度比較， 那國高中統計要不要教？ 法律我說實話不是很熟，但是我相信萬事逃不過個「理」字， 我在學邏輯的時候，老師是有提到在法條當中，會有邏輯推論的問題， 只是這部份因為我本身很少在碰法條，所以我實在是知道的不多。 是不是採取選修，我覺得這有商討的可能性，只是因為目前高中普遍採編班制， 相同的班級的學生學的內容是相同的，因此在無法配合所有學生的情況下， (難聽的點就是師資員額不足) 我想選修的可能性比較少。 : 有阿...你說的這些東西公民課本都有阿 : 　國中的公民課本中就有介紹目前台灣政府基本的組織架構 : 　也介紹了各種重要選舉 : 　裡面也有講簡單的憲法精神以及民法跟刑法 : 　心理學是沒怎麼提到 : 　但是做人處事的基本道理可是從國小的"生活與倫理"就開始介紹囉 : 恩 該怎說 我說的政治學 不是指認識政府基本架構 而是只能從古代 近代政治學變遷 : 例如 韓非的文章 很多都可以告訴我們統治者的心態 郁離子的也有 : 我是指能夠告訴大家 更理性去投票 一種能夠傳達告訴大家 : 民主就是國家的好壞由每個人決定 能夠告訴 人們 接受賄選 或是 不理性投票 : 是不智的 可是 我自己也覺得實施太難 師資問題 是嗎? : : 而是數學 物理 化學 這種也許考完指考就說掰掰的東西 : 　很好奇原PO是文組的學生嗎？？ : 　我是理工科的學生 : 　我常常都在跟數學,物理搏鬥(尤其是看paper的時候) : 　如果原PO是文組的...那就忘了吧 : 　如果是理工科系的...我勸原PO趕快加強自己的數理能力吧 : 　要不然到研究所的時候要念paper或做研究的時候會挺麻煩的 : 　 : 不是啦 我是指例如資工 電控 電信 光電如果廿哪些 化學就沒用那麼多ㄚ : 念傳播的 地理就不太會用到 : 財金 歷史就不太會用到 (以史為鏡可以知興替...所以我覺得這應該要是每個人都會用到的... 沒事插開一下...) : 我是指如果一旦性向比較確定 學校可以適時提供學生資源 (六日開課) : 而不是一個禮拜都花許多時間在個人發展比較不需要的科目上 更彈性 更有效率 : 還是說要從大學開始改 我昨天看到新聞說 大學學測推甄 門檻開放到100% : 這樣高中 也一定會跟著改變 我個人覺得高中的教材，很多是為了以後鋪路，當然我同意如果學生定向明確， 確實是可以自己決定哪些該讀哪些不讀，但如果是那些不確定的學生呢？ 畢竟對自己未來不明確的學生應該會比那些明確的學生更多了吧？ 以我個人為例(可能不恰當)，我現在讀的就不是我最有興趣的東西， 當然我也學到不少，但發展卻很有限，原因無他，因為我在高中的時候過早發展數學， 其他科目荒廢的結果，就是我現在只要碰到物理相關幾乎就是死路一條... 還有一點我實在不得不說一下，我很同意學校可以多提供資源， 但我不認為六日開課是合適的做法，畢竟老師也是人生父母養，也是一樣有家庭， 有個人的生活事務要處理呀... 每天工作8:00am~5:00pm還不算可能的留校輔導和早上的早自習， 週末再到學校？現在教師退休年限已經差不多要再晚十年， 熱忱會有，但總有用盡的一天。 以我自己高中時為例，我是自己看書自修，如果有問題會在課餘時間和老師討論， 我也做過科展，瞭解那種週末還要來的心情， (在此特地像我高中數學老師致上最大的敬意，因為我們犧牲了他們很多的時間) 如果只是和學生討論，我會覺得比較沒有壓力， 如果說還要授課...那之前還有備課問題， 而且也會有那種想自己多充實自己能力的教師， 畢竟研究所的問題是沒法拿到高中和學生討論，那老師要用什麼時間做想做的事？ (抱歉，因為我以後想當老師，這段寫起來立場我想應該是可議的，有瓜田李下之嫌， 如果不喜歡請跳過...) : : 我們很多人天天都會運動阿 為啥不要天天都有體育課 : : 數學可以訓練邏輯 : : 物理化學可以解釋自然 運用到科技 獲得幸福 : : 國文是語言 自己國家的精神和起原 也有很多真知灼見 姑且不論國家精神或是起源這種深奧的東西，至少基本不會寫錯字， 不會會錯意這種事要做到吧？ 我有聽到很多學生，課業不好並不是很聰明，是因為國文不好，看不懂題目。 尤其現在基測指考，題目很多都很長。 : : (中國文化基本教材是我看過最爛的教材) : 　真的嗎？中國文化基本教材說穿了就是論語,孟子,大學,中庸的精簡版 : 　如果中國文化基本教材很爛...那這幾本書也好不到哪裡去吧！！ : 中國古代一直到漢武帝才獨尊儒術 我以前上國文課時 我們老師有說 : 現在社會不好 就是因為大家都輕視仁義 好像指儒家就是救世良方 : 可是我看墨家的學說 非儒 法家的 難儒者 都有批評儒家 我覺得世界並不是 : 單選題 而是複選題 簡答題 : ex儒家有一篇 就說 有人跟孔子說有人的父親偷了羊 他檢舉他父親 鄰人都稱讚他 : 可是孔子卻說 父為子隱 子為父隱 仁在其中 : ex墨家鉅子腹的兒子犯法當誅 秦王想赦免他 : 但腹堅持守法 於是殺了自己的獨生子。 : 我很久以前就覺得位啥不要兩篇放在一起 讓大家知道兩派學說的差異 : 讓大家思考 愛有等差嗎? 什麼叫公正? : 我個人是覺得 公正是難能可貴 大家教育的目的 不是要讓世界更好嗎 : 只編儒家 未免也太狹隘了吧 : : 英文可以和世界接軌 : : 是資金的問題嗎? 應該不是 : : 是老師的問題 還是家長心態的問題 : : 還是社會風氣 萬般界下品 惟有讀書高 : : 我是大學生 : : 希望大家討論 可以產生某種共識 中國文化基本教材，我是不懂，但至少這是踏入社會的一大步(?) 很多做人處事的基本道理，像是孔孟的學說，至少我知道這社會上有人是這樣想的， 如果說民主的本質是可以去傾聽這世界上不一樣的聲音， 我相信這就是最基本可以出發的地方吧？ 如果只要一聽到不順己意的發言就直接罵出來，我想這和民主是越差越遠吧？ 資金我想會是一個很大的問題， 假設一個新老師起薪是20000，臺灣有200間學校 (實際數據我不知道，因為我沒查過...)， 每間只要增加一個新的老師，一個月就是四百萬， 一年也要四千八百萬，這還只是加了一個老師，而且起薪真的偏低的狀態， 很多如果真的實際配套，我想不只是這樣低的數字， 如果真的好好規劃，我相信可以應付，但是如果只是隨口說說... 很多時候其實真的就是時間未到，能力未到的問題， 我承認現在的題目那些是不夠靈活，不過要想將題目簡化到讓學生也可以入手， 這也不是一間多簡單的事。 其實生活上有很多的地方，我們可以發現，基礎知識已經在國高中就知道了， 只是當時沒想到這地方而已。個人領悟不同，這並不代表這東西沒有用。 現在有不少人養成了只看結果，不看中間過程的毛病， 我覺得很不對，尤其是報紙新聞的標題看多了，不去想其中的道理， 真的是不知道該說什麼... 我同意多方涉獵知識是很重要的，所以很多時候直接看結論也是沒辦法的， 但其實有很多時候光有結論是不夠的，如果只有結論，那就只會是空談， 那和打嘴砲真的就沒有什麼不同了。 以上我的拙見，希望沒污了大家的眼耳 <(_ _)> 小小的大學畢業生 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.66.142 ※ 編輯: pshchien 來自: 140.112.66.142 (08/13 16:42)