※ 引述《sword1542 (j侠客)》之铭言： : ※ 引述《doddle (hardwork)》之铭言： : ※ 引述《sword1542 (j侠客)》之铭言： : : 我听人家说过 : : 钱不用在教育 就会用监狱 : : 我也相信人性本善 : : 可是是本来 不代表後来 : : 我觉得一个正确的教育 应该不是想美国这样放任采取自由竞争 : : 这样子会加剧M型社会 社会一旦贫富差距过大 就会造成不安定 : : 我觉得我们国高中都只是再学学科理化 数学 英文 国文 可是我们出社会之後 : : 很多并不会用到ㄚ 如果我们在国高中时 教更多实际的 : : 例如 : : 我们每个人有一天都会选举投票 为啥不教一点政治学 : : 我们每天都要和人相处 为啥不教一点心理学 : : 我们几乎都会碰到法律纠纷 为啥不教一点法学绪论 : : 或是采取选修的制度 我是学数学教程的，因此我可能提到的会是以数学为例居多。 其实很多日常生活上的东西，和数学是脱不了关系的，差别是在於知不知道有关连， 譬如说原po所提到的政治学，我在上课的时候， 就有老师提到国外的政治系是要学测度论(measure theorem)， 因为有很多风险管理还有政策分析的决定上，是需要最佳策略的， 这时候就会用到机率观点，而高等数学当中，机率就是用量出来的，要进到测度论， 在数学系当中至少要先有基本分析、复分析、实分析、最後才是测度论！ 但这不是在国高中可以学到的吧？ 心理学很多时候会用到的是统计当中的相关性，两件事情可能是有关也可能没关， 但到底中间差别在哪边或是差多少，我想这如果量化之後会很好说明吧！ 常常在新闻上说科学家发现孩童心理怎样怎样，但如果只是嘴炮说说，当然可以， 如果真的要探究中间的相关连性，甚至是心理测验说不定都可以做准确度比较， 那国高中统计要不要教？ 法律我说实话不是很熟，但是我相信万事逃不过个「理」字， 我在学逻辑的时候，老师是有提到在法条当中，会有逻辑推论的问题， 只是这部份因为我本身很少在碰法条，所以我实在是知道的不多。 是不是采取选修，我觉得这有商讨的可能性，只是因为目前高中普遍采编班制， 相同的班级的学生学的内容是相同的，因此在无法配合所有学生的情况下， (难听的点就是师资员额不足) 我想选修的可能性比较少。 : 有阿...你说的这些东西公民课本都有阿 : 　国中的公民课本中就有介绍目前台湾政府基本的组织架构 : 　也介绍了各种重要选举 : 　里面也有讲简单的宪法精神以及民法跟刑法 : 　心理学是没怎麽提到 : 　但是做人处事的基本道理可是从国小的"生活与伦理"就开始介绍罗 : 恩 该怎说 我说的政治学 不是指认识政府基本架构 而是只能从古代 近代政治学变迁 : 例如 韩非的文章 很多都可以告诉我们统治者的心态 郁离子的也有 : 我是指能够告诉大家 更理性去投票 一种能够传达告诉大家 : 民主就是国家的好坏由每个人决定 能够告诉 人们 接受贿选 或是 不理性投票 : 是不智的 可是 我自己也觉得实施太难 师资问题 是吗? : : 而是数学 物理 化学 这种也许考完指考就说掰掰的东西 : 　很好奇原PO是文组的学生吗？？ : 　我是理工科的学生 : 　我常常都在跟数学,物理搏斗(尤其是看paper的时候) : 　如果原PO是文组的...那就忘了吧 : 　如果是理工科系的...我劝原PO赶快加强自己的数理能力吧 : 　要不然到研究所的时候要念paper或做研究的时候会挺麻烦的 : 　 : 不是啦 我是指例如资工 电控 电信 光电如果廿哪些 化学就没用那麽多ㄚ : 念传播的 地理就不太会用到 : 财金 历史就不太会用到 (以史为镜可以知兴替...所以我觉得这应该要是每个人都会用到的... 没事插开一下...) : 我是指如果一旦性向比较确定 学校可以适时提供学生资源 (六日开课) : 而不是一个礼拜都花许多时间在个人发展比较不需要的科目上 更弹性 更有效率 : 还是说要从大学开始改 我昨天看到新闻说 大学学测推甄 门槛开放到100% : 这样高中 也一定会跟着改变 我个人觉得高中的教材，很多是为了以後铺路，当然我同意如果学生定向明确， 确实是可以自己决定哪些该读哪些不读，但如果是那些不确定的学生呢？ 毕竟对自己未来不明确的学生应该会比那些明确的学生更多了吧？ 以我个人为例(可能不恰当)，我现在读的就不是我最有兴趣的东西， 当然我也学到不少，但发展却很有限，原因无他，因为我在高中的时候过早发展数学， 其他科目荒废的结果，就是我现在只要碰到物理相关几乎就是死路一条... 还有一点我实在不得不说一下，我很同意学校可以多提供资源， 但我不认为六日开课是合适的做法，毕竟老师也是人生父母养，也是一样有家庭， 有个人的生活事务要处理呀... 每天工作8:00am~5:00pm还不算可能的留校辅导和早上的早自习， 周末再到学校？现在教师退休年限已经差不多要再晚十年， 热忱会有，但总有用尽的一天。 以我自己高中时为例，我是自己看书自修，如果有问题会在课余时间和老师讨论， 我也做过科展，了解那种周末还要来的心情， (在此特地像我高中数学老师致上最大的敬意，因为我们牺牲了他们很多的时间) 如果只是和学生讨论，我会觉得比较没有压力， 如果说还要授课...那之前还有备课问题， 而且也会有那种想自己多充实自己能力的教师， 毕竟研究所的问题是没法拿到高中和学生讨论，那老师要用什麽时间做想做的事？ (抱歉，因为我以後想当老师，这段写起来立场我想应该是可议的，有瓜田李下之嫌， 如果不喜欢请跳过...) : : 我们很多人天天都会运动阿 为啥不要天天都有体育课 : : 数学可以训练逻辑 : : 物理化学可以解释自然 运用到科技 获得幸福 : : 国文是语言 自己国家的精神和起原 也有很多真知灼见 姑且不论国家精神或是起源这种深奥的东西，至少基本不会写错字， 不会会错意这种事要做到吧？ 我有听到很多学生，课业不好并不是很聪明，是因为国文不好，看不懂题目。 尤其现在基测指考，题目很多都很长。 : : (中国文化基本教材是我看过最烂的教材) : 　真的吗？中国文化基本教材说穿了就是论语,孟子,大学,中庸的精简版 : 　如果中国文化基本教材很烂...那这几本书也好不到哪里去吧！！ : 中国古代一直到汉武帝才独尊儒术 我以前上国文课时 我们老师有说 : 现在社会不好 就是因为大家都轻视仁义 好像指儒家就是救世良方 : 可是我看墨家的学说 非儒 法家的 难儒者 都有批评儒家 我觉得世界并不是 : 单选题 而是复选题 简答题 : ex儒家有一篇 就说 有人跟孔子说有人的父亲偷了羊 他检举他父亲 邻人都称赞他 : 可是孔子却说 父为子隐 子为父隐 仁在其中 : ex墨家钜子腹的儿子犯法当诛 秦王想赦免他 : 但腹坚持守法 於是杀了自己的独生子。 : 我很久以前就觉得位啥不要两篇放在一起 让大家知道两派学说的差异 : 让大家思考 爱有等差吗? 什麽叫公正? : 我个人是觉得 公正是难能可贵 大家教育的目的 不是要让世界更好吗 : 只编儒家 未免也太狭隘了吧 : : 英文可以和世界接轨 : : 是资金的问题吗? 应该不是 : : 是老师的问题 还是家长心态的问题 : : 还是社会风气 万般界下品 惟有读书高 : : 我是大学生 : : 希望大家讨论 可以产生某种共识 中国文化基本教材，我是不懂，但至少这是踏入社会的一大步(?) 很多做人处事的基本道理，像是孔孟的学说，至少我知道这社会上有人是这样想的， 如果说民主的本质是可以去倾听这世界上不一样的声音， 我相信这就是最基本可以出发的地方吧？ 如果只要一听到不顺己意的发言就直接骂出来，我想这和民主是越差越远吧？ 资金我想会是一个很大的问题， 假设一个新老师起薪是20000，台湾有200间学校 (实际数据我不知道，因为我没查过...)， 每间只要增加一个新的老师，一个月就是四百万， 一年也要四千八百万，这还只是加了一个老师，而且起薪真的偏低的状态， 很多如果真的实际配套，我想不只是这样低的数字， 如果真的好好规划，我相信可以应付，但是如果只是随口说说... 很多时候其实真的就是时间未到，能力未到的问题， 我承认现在的题目那些是不够灵活，不过要想将题目简化到让学生也可以入手， 这也不是一间多简单的事。 其实生活上有很多的地方，我们可以发现，基础知识已经在国高中就知道了， 只是当时没想到这地方而已。个人领悟不同，这并不代表这东西没有用。 现在有不少人养成了只看结果，不看中间过程的毛病， 我觉得很不对，尤其是报纸新闻的标题看多了，不去想其中的道理， 真的是不知道该说什麽... 我同意多方涉猎知识是很重要的，所以很多时候直接看结论也是没办法的， 但其实有很多时候光有结论是不够的，如果只有结论，那就只会是空谈， 那和打嘴炮真的就没有什麽不同了。 以上我的拙见，希望没污了大家的眼耳 <(_ _)> 小小的大学毕业生 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.66.142 ※ 编辑: pshchien 来自: 140.112.66.142 (08/13 16:42)