作者kevinjl (無神論者-無神得自由)
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標題Re: 重點不是在教科書多，重點是在補習多
時間Sun Dec 24 08:28:07 2006
※ 引述《fdfdfdfd51 (白いトラ)》之銘言：
: 第一
: 不可能讓小孩子把課程完全融會貫通
: 例如力矩這個概念,必須用到微積分來解釋
: 中學的力矩概念,都只是十分狹窄的"特例"
: 可是小孩子會微積分嗎?中學就教微積分會不會太負擔更重呢?
: 答案很明顯,中學階段還是先把T=FxD背起來再說
這種東西 不必然要用數理證明
是利用實驗 來讓學生理解
這種自然現象 與數量的關係
先背起來再說 就會誤導學生的求知精神
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台灣的亂源在媒體與政客
媒體與政客會成亂源的原因在教育
關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.134.48.9
1F：推 lllii:力矩的概念用科學史來建立比背起來+多練習 59.112.30.213 12/24 21:03
2F：→ lllii:更富有教育意義 59.112.30.213 12/24 21:04
3F：推 davidya:那做個5000*5000的實驗看看 61.228.99.7 12/24 23:57
4F：→ davidya:或是sinx+siny=sinxcosy+cosysinx的實驗 61.228.99.7 12/24 23:58
5F：→ davidya: (打錯) =sinxcosy+cosxsiny뼠 61.228.99.7 12/25 00:01
6F：→ davidya:記憶本來就是學習的環節不能全盤否定 61.228.99.7 12/25 00:02
7F：推 present:看來樓上的記憶力也不是很好 220.130.182.82 12/25 06:07
8F：→ present:應該是sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny 220.130.182.82 12/25 06:07
9F：推 davidya:哈 就說要背巴 貞糗 61.228.107.137 12/25 11:03
10F：推 lllii:沒有要全盤否定,而是先後有別,先理解再記憶^ 59.112.2.61 12/25 17:22
11F：→ lllii:先背再說,科學的創造發明會不見,一切牛頓說 59.112.2.61 12/25 17:23
12F：→ lllii:的都對,愛迪生直流電計畫都對...... 59.112.2.61 12/25 17:24
13F：推 albert0968:每天都搞個十幾個小時的實驗就對啦 140.135.65.53 12/27 19:51
14F：→ albert0968:進度都不用管了 140.135.65.53 12/27 19:52
15F：推 comoesta:所以說 教改要從小學就開始 至於理解的方 140.120.227.36 12/31 22:50
16F：→ comoesta:式 應該有很多種方法吧 這需要靠用心去想 140.120.227.36 12/31 22:51