※ 引述《guest22 (雅夫死了 :+ +:)》之銘言： : ※ [本文轉錄自 a-bian 看板] : 作者: guest22 (雅夫死了 :+ +:) 看板: a-bian : 標題: 重點不是在教科書多，重點是在補習多 : 時間: Fri Dec 22 01:21:02 2006 : 重點不是在教科書多，重點是在補習多 : 真正讓小孩子 沒時間玩樂的原因 : 不是因為要讀很多版本的書， : 而是因為有些小孩子補的習太多了...所以沒額外的時間出去玩 : 至於未何會讓小孩補很多習.. : 這就要去思考，學校老師所教的內容是否能讓小孩子融會貫通， : 如果學生都能了解老師所教的內容， : 那幹麻還要花時間去補習？ 每個學校都會用不同的版本... 如果你有認真看過各版本的課本... 你就會知道為什麼還會要去補習... 每個版本說的東西可能觀念一樣... 可是內容多寡... 甚至深淺都會有不同... 就拿國二的自然來說... 原子結構那一章... 前面些介紹一點化學史... 可是有的人名我們以前根本沒教過的... 但是為什麼會出現?? 大部分的原因是... 當甲版本看到乙版本有出現過... 甲版本在下次修訂的時候很可能就會出現了... 因為廠商也不希望他們的東西比別人少...(怕老師不選他們的版本) 甚至看到以後會挖更多的東西出來... 這樣互相競爭之下... 課本的內容就會出現越來越多其實不是那麼重要的東西... 那老師要不要教??? 不教又怕考試會考到... 教的話又怕課趕不完... 而且各版本少的東西都不太一樣 這樣補充下去真的對學生有什麼幫助??? 老師會這樣想... 學生也會這樣想...(認真的啦=.=) 家長也會這樣想... 甚至廠商也會覺得不能輸其他版本的... 這對學生的能力真的有增加多少嗎?? 我是非常懷疑啦~~~ 但也因為這樣的趨勢... 且其他學生有補習... 身為家長的又會怎麼想?? 另外... 在學校的老師... 要講解給30.40個學生聽... 說的太淺... 程度好的可能就會覺得太簡單... 自然也會去補習增加一些上課沒上到的~~ 說的太深... 程度不好的又會覺得聽不懂... 當然也只能去補習加強~~~ 現在常態分班... 不可能說一班的素質都差不多~~~ 大部分差距都滿大的... 加上教材又各版本不同... 老師上起課真的很難顧及到全部~~~ 以前統一版本... 很明確重點就是這些... 會考的就是這些... 老師上起課當然也比較有條理.. 也比較輕鬆~~~ 不要每次學生有問題... 全部都是老師上不好... 老師不會教... 老師不會管... 光是課堂秩序現在零體罰以後 能有效制止的方法就更少了 更不用說好好上課了~~~ --

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