家裡是做生意的， 前幾天家裡來了一個客人， 就開始說， 他小孩多好多厲害， 花個錢去外國念個書回來就賺死了。 但是彼此知道他們家不怎麼有錢， 借很多錢讓他去唸書， 雖然他念的也不是很好啦， 可是總感覺說， 只要肯花大錢就不怕沒工作。 我一直在想政府開設的XX班， 根本就是買工作的感覺。 我們一個電子系的， 對像奇美那些比較低層的工作， 幾乎都綽綽有餘， 聽他們的工作內容覺得非常簡單。 可是幾乎必須去參加政府XX訓練班， 才比較容易可以進去。 感覺根本就是變相賣工作機會。 個人觀感。 ※ 引述《appogge ()》之銘言： : ※ 引述《ShinHann (潛水鐘與蝴蝶)》之銘言： : : 這是一部關於教改的紀錄片，但我卻覺得它其實是紀錄台灣城 : : 鄉資源與貧富差距的影片。 : 沒錯 : 　我也是相同的感覺 : 　張瑜珊她爸是會計師，媽媽是老師(?媽媽的職業我不確定) : 每天早上由媽媽開車從新店到中正國中唸書 : 試問，一般家庭誰早上每天載小孩去上課 : 還從新店跑到台北市的明星國中唸 : 他本身很優秀也是個事實 : 但大學可以跑到伊利諾去唸，我猜他應該是去UIUC，那學費有多高啊~~~~ : 碩士唸stanford，那更是個貴族學校 : 而且碩士一般不太可能有獎學金 : 加州的生活費也是嚇人 : 基本上我覺得這現象在台灣越來越嚴重了 : 有錢的小孩越有資源，沒錢的小孩越探底 : : 影片中的四位主角：喜愛畫畫的張明豪、努力讀書的莊雅竹、 : : 山地鄉裡棒球的林宏明、學業優良的張瑜珊，以及片中不斷強 : : 調被教改當成白老鼠的張茹君。從影片中的訊息得知，只有張 : : 瑜珊是都市裡的孩子，暫且說她是中上階級家庭的孩子；其他 : : 四位孩子的家庭不是地處偏遠，就是在鄉下。 : : 先不論教改影響的力量多大，在家庭、社會、城鄉差距的影響 : : 下，十年後，得到最多資源的都市孩子張瑜珊前往美國進修， : : 得到各大企業的青睞；其他四個孩子都因為社會壓力，放棄了 : : 十年前許的理想。其中，參與國中二年期教改的張茹君前途最 : : 是坎坷。 : : 張茹君是這五個孩子裡唯一受到教改之苦的孩子。她在片尾說 : : ：「如果要怪誰讓我們沒有競爭力的話，我覺得是我們自己。 : : 如果我們當初沒有沉浸在快樂的環境裡而不自覺，多唸一點書 : : ，多聽一點媽媽的話，現在會更好。」 : : 聽到她的結語，我感到很傷心，因為她所經?的教改讓她對快 : : 樂學習有了誤解，讓她覺得唯有讀書升學才是成功的唯一道路 : : 。 : : 張茹君會這樣，是因為社會、家長對她進行了一場不肯定的教 : : 改方案，實行的過程中又不停的質疑教改的正當性，讓本來可 : : 以培養優秀學生的方案剎然而止，在張茹君的心中留下了大大 : : 的問號，與一年內苦追三年課業的生活。如此的方式，不管在 : : 任何人身上實施，都會造成教改失敗。 : : 五個孩子裡，除了張茹君受到教改的影響較大之外，其他四個 : : 孩子因為城鄉資源與家庭環境的不同，未來也有所不同。 -- 好人歸位...... 笨笨，你本來是掌管去死團的團長，因犯了私情而貶出去死團， 受三十六劫七十二難，如今你終於得到了『好人』的真諦。 --

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