這是一部關於教改的紀錄片，但我卻覺得它其實是紀錄台灣城 鄉資源與貧富差距的影片。 影片中的四位主角：喜愛畫畫的張明豪、努力讀書的莊雅竹、 山地鄉裡棒球的林宏明、學業優良的張瑜珊，以及片中不斷強 調被教改當成白老鼠的賴茹君。從影片中的訊息得知，只有張 瑜珊是都市裡的孩子，暫且說她是中上階級家庭的孩子；其他 四位孩子的家庭不是地處偏遠，就是在鄉下。 先不論教改影響的力量多大，在家庭、社會、城鄉差距的影響 下，十年後，得到最多資源的都市孩子張瑜珊前往美國進修， 得到各大企業的青睞；其他四個孩子都因為社會壓力，放棄了 十年前許的理想。其中，參與國中二年期教改的賴茹君前途最 是坎坷。 賴茹君是這五個孩子裡唯一受到教改之苦的孩子。她在片尾說 ：「如果要怪誰讓我們沒有競爭力的話，我覺得是我們自己。 如果我們當初沒有沉浸在快樂的環境裡而不自覺，多唸一點書 ，多聽一點媽媽的話，現在會更好。」 聽到她的結語，我感到很傷心，因為她所經歷的教改讓她對快 樂學習有了誤解，讓她覺得唯有讀書升學才是成功的唯一道路 。 賴茹君會這樣，是因為社會、家長對她進行了一場不肯定的教 改方案，實行的過程中又不停的質疑教改的正當性，讓本來可 以培養優秀學生的方案剎然而止，在賴茹君的心中留下了大大 的問號，與一年內苦追三年課業的生活。如此的教育方式，不 管在任何人身上實施，都會造成教改失敗。 五個孩子裡，除了賴茹君受到教改的影響較大之外，其他四個 孩子因為城鄉資源與家庭環境的不同，未來也有所不同。可見 家庭對孩子的影響有多大。 教改除了改善教材內容，應該更進一步為家長著想，提供一個 讓窮苦孩子也能輕鬆升學的方法。 --

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