作者brabra (那是什麼)
看板Education
標題Re: [討論] 有無教改的八卦？
時間Tue Dec 12 01:37:04 2006
※ [本文轉錄自 Gossiping 看板]
作者: brabra (那是什麼) 看板: Gossiping
標題: Re: [討論] 有無教改的八卦？
時間: Tue Dec 12 01:33:51 2006
※ 引述《Geiwoyujie (給我御姊)》之銘言：
: 有沒有教改的八卦呢？
: 感覺這是台灣教育的十年浩劫 = =
: 跟文革有的拚了
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真是老梗，怎麼不說一下天下雜誌的教改十年影片與十年前的「昨是今非」？
十年前把李遠哲捧的像天上掉下來的天神一樣
十年後因為李遠哲跑去支持民進黨與本雜誌理念不合
就開始批評十年前的許多政策有多麼不當
真是換了政府雜誌就跟著換了腦袋阿？
要批評反省教改，怎麼不批評一下自己的前後立場不一致
自己的講法矛盾呢？
說實話，教改最大的貢獻
在於過去的高中與大學從菁英教育，中產價值維護以及既得利益者把持
三種結構給予鬆動，將中下階層翻轉成為中上階層的樣板轉換成為人人
皆有能力念高中大學的一種假象
換言之，就是把唸書能底層翻身的謊言用另外一個人人皆可念高中大學
的謊言來取代
結果實情是，社經地位高的人還是有能力考上好的高中大學
社經地位低的人還是大多念到又貴又爛的私立學店，因為考試成績
無法翻轉並且促進社會底層往上層的流動作用
菁英教育與普羅教育在此相互拉扯，政府既沒能力維持一個良好品質的
菁英大學，也因為為了回應大眾念大學的需求而不得不讓品質不好的
專科學校與學院繼續做不合理的擴張
政府怎麼不去培養一個菁英的私立大學呢？為何還要繼續利用有限的資源
去鋪陳所謂的具世界競爭力的大學論述？
而繼續忽略基層教育最需要的是普及性公立學校讓中下階層的人繼續能夠
透過廉價教育經費達到翻轉的需求？而不是繼續付出那高成本但品質差的
教育本質？
今天不是有文章？五年五千億的大學只要撥一部份，就足以撐起三級棒球
的所有經費資源？為何不做這些廉價的事情？老是做一些看不見摸不著的
論述，這論述背後其實是一群既得利益者不斷將我們的資源錯置的結果？
我覺得現在最重要的是，別讓政府的謊言再次將教育經費給錯置在虛無飄渺
的一些論述上面，而是認真的將經費撥到真正基礎的教育建設上，無論軟體
還是硬體，這樣才有機會讓中下階層的人得以翻轉自身不利環境，將教育機
會均等的概念在教育上面得以落實
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1F：推 yukiss:1996教改發動機是吳京 1990毛高文就在搞了125.232.121.247 12/12 01:34
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