對了，做一下重點提示好了！！！ 特別是第三段，請大家用力看。 然而﹐毫無疑問的是美國的數學教育需要徹底改革。波士頓學院(Boston College)曾于1999年進行了一項名為國際數學科學趨勢研究(Trends in International Mathematics and Science Study﹐簡稱TIMSS)的調查﹐結果表明新加坡8年級學生的數學成勣最好﹐而美國同年級學生的數學成績名列第19﹐位於拉脫維亞之後。調查還顯示﹐年級越高﹐美國學生的數學成績就越差。在1995年的有關調查中﹐美國4年級學生的數學成績排名第7。 上述下滑趨勢早已對美國大學產生了影響。隸屬於由政府資助的美國國家自然科學基金會(National Science Foundation)的美國國家自然科學理事會(National Science Board)稱﹐在一年級理工科大學生中﹐每五個人就有一個需要補習數學課程。此外﹐在1994至2001年間﹐美國公民或永久居民的理工科研究生入學率下跌了10%﹐而外國學生的同期入學率上昇了35%。 由於數學水平較差﹐今後流向海外的工作崗位可能會越來越多。今年3月﹐美國聯邦儲備委員會(Federal Reserve)主席艾倫‧格林斯潘(Alan Greespan)在波士頓舉行的一個金融會議上表示﹔“令許多人感到心痛的是我們存在的問題也許不是暫時性的﹐而問題的根源也許在於我們的教育體系。” --

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