※ 引述《minuc (沈澱自己吧～)》之銘言： : ※ 引述《longface (天道恰似零分之零)》之銘言： : : 要跟那些訓練有素的都會學生或文藝兒童比， : : 就要用一般學生不會有，或不敢寫（但其實沒什麼理由不能寫）的經驗、觀點和例子。 : : 對十幾年前的小學生可能是玩電腦遊戲，至少我這樣寫的得分或競賽成績都不錯， : : （一般學生有此經驗者不多，一般「好學生」不敢寫） : : 對您的學生而言可能是地方特有的故事或是在比較非都會區的成長經驗。 : : 「內容」如上，「文字」則求通順不要被扣太多分數即可。 : : 如果不是「文字」很強，「內容」別出心裁的奇招通常不容易得大獎， : : 但可以大大提昇得小獎的機率（或曰大大降低得小獎所需要的實力門檻）。 : 請問各位老師.. : 該如何指導國小學生參加字音字形比賽呢...？？ : 忽然接到這個消息..覺得有點苦惱.. : 希望大家能提供意見..感恩～ 我十年前代表就讀的國小參加過，當時老師是給我一堆考古題， 加上幾本《我不再寫錯字》《我不再寫別字》《我不再讀錯音》之類的老書， 然後規定我每天讀十五頁國語日報字典。 結果我沒得獎orz。不過我讀的學校常常有人打進全國賽（當年五項就有兩人進全國）， 所以我想老師的方法應該沒錯，是學生太廢XD。 字音字形當年傳說中有很多高手可以寫完而且全對， （十分鐘兩項各一百題，不能塗改）最後是比「美觀」的。 所以如果學生沒有辦法接近這個等級，基本上要祈禱同區域都沒有人訓練到此程度。 --

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