※ 引述《Jack0 (傑克零)》之銘言： : 　　　　　　　　　　　　　　問題在…公立學校只照顧了菁英 我個人覺得, 問題並不在這裡 問題應該在整個社會的價值和對教育的看法偏頗 補習和參考書存在/需要的一天, 窮人總是會弱勢得多 補習和參考書的問題從何而來呢? 一方面是教育政策/內容規劃的失敗 或許是因為想讓孩子 "快樂" 的學習 所以很多重要(能用來 "得分")的東西並沒有放在教科書裡 取而代之的, 非得透過參考書或補習才能額外得到這些東西 此外, 到底學習需不需要快樂, 需要什麼樣的快樂 至少目前眼下教育專家們所建議的模式, 我都不太能接受 我並沒有學過教育理論相關的知識, 所以我也僅只能不能接受而已 另一方面, 我記得看過曾經有一位板友所提到的一點 日本對 "職人" 這種有專業技能的人也是非常尊重和嚮往的 不像是我們, 美容班、汽修班、體育班這種東西 總是被規類給不良少年或是不會念書的牛學生 或許這種問題現在少很多了, 但是大家還是只往大學擠 萬般皆下品, 唯有讀書高 工作時只有學歷高的人才比較有機會 升遷時也只有學歷高的人才有機會 這時, 原本有夠多資源的人就有了更多的機會 有能力的人如果文憑拿不到, 仍然是乏人問禁 當大環境或是大部份的人都有偏頗的想法時 回頭尋找為什麼弱勢團體總是弱勢的原因 當然是怎麼找也找不到 如果覺得我說的有不妥, 不正確的, 希望大家一起討論 -- 有時候，遺忘，是令人快樂的。什麼時候？當然是有人傷了你的心的時候。 　存心傷你的那個人，固然是故意和你過不去，但是被傷了心而耿耿於懷的你 　，卻是和自己過不去了。所以，記性不好的人，通常會是比較快樂的人，也 　是比較不容易被擊倒的人。 --

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