從去年開始，師資培育人數和供需問題就浮上檯面，甚至成為立 法委員質詢的焦點之一，教育部也承受相當大的壓力。 　　最近（五月十四日最速件）各校師培中心接到教育部轉來的「師 資培育狀況與供需情形調查表」，其中的調查表和問題選項實在是太 過於簡化，譬如調查表中有以下的兩個填項：取得合格教師證書人數 、考取正式教師教職人數。如果一個師培中心填答的前者是六十人， 後者是二十人，則具教師資格者得到正式教職者只有三十％，得到的 結論很可能是「師資培育與供需嚴重失調」。但事實上呢？這六十人 當中，有一些是男生選擇先去服兵役，有些是考上研究所（五月即放 榜），根本沒有參加教師甄試，他們也許兩三年後才投入教師行列， 但已經不在統計之內了；有一些是考上代課老師，第二年可能扶正， 也不在統計之內；另外，有些沒考上的可能是該科目當年開缺太少， 明後年還有機會。如果三年後再來統計這些就業人數，也許得到的數 據是七十五％以上，那麼跟上述簡表調查出來的三十％就有嚴重的落 差。我們深深引以為憂的是，未來教育部拿來做參考的數據是否都如 此簡化和輕率？ ◎繼續閱讀：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=265275 　　（作者顏綠芬╱台北藝術大學教授） 【民國93年5月25日 自由時報】 ＠ http://libertytimes.com/ berk眉批：邁開步伐向前走…… ( ￣ c￣)y▂ξ ※延伸閱讀：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=205636 　　　　　　〈湯堯：白皮書？黃皮書？解決問題最重要〉 -- 這真是太神奇了！ ╮(￣ε￣∥)╭ http://www.wretch.twbbs.org/user/berk msn plus外掛程式懶人自學網頁 ｖ(￣︶￣)ｙ http://home.pchome.com.tw/family/emi211126/ch1-2.htm --

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