从去年开始，师资培育人数和供需问题就浮上台面，甚至成为立 法委员质询的焦点之一，教育部也承受相当大的压力。 　　最近（五月十四日最速件）各校师培中心接到教育部转来的「师 资培育状况与供需情形调查表」，其中的调查表和问题选项实在是太 过於简化，譬如调查表中有以下的两个填项：取得合格教师证书人数 、考取正式教师教职人数。如果一个师培中心填答的前者是六十人， 後者是二十人，则具教师资格者得到正式教职者只有三十％，得到的 结论很可能是「师资培育与供需严重失调」。但事实上呢？这六十人 当中，有一些是男生选择先去服兵役，有些是考上研究所（五月即放 榜），根本没有参加教师甄试，他们也许两三年後才投入教师行列， 但已经不在统计之内了；有一些是考上代课老师，第二年可能扶正， 也不在统计之内；另外，有些没考上的可能是该科目当年开缺太少， 明後年还有机会。如果三年後再来统计这些就业人数，也许得到的数 据是七十五％以上，那麽跟上述简表调查出来的三十％就有严重的落 差。我们深深引以为忧的是，未来教育部拿来做参考的数据是否都如 此简化和轻率？ ◎继续阅读：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=265275 　　（作者颜绿芬╱台北艺术大学教授） 【民国93年5月25日 自由时报】 ＠ http://libertytimes.com/ berk眉批：迈开步伐向前走…… ( ￣ c￣)y▂ξ ※延伸阅读：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=205636 　　　　　　〈汤尧：白皮书？黄皮书？解决问题最重要〉 -- 这真是太神奇了！ ╮(￣ε￣∥)╭ http://www.wretch.twbbs.org/user/berk msn plus外挂程式懒人自学网页 ｖ(￣︶￣)ｙ http://home.pchome.com.tw/family/emi211126/ch1-2.htm --

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