※ [本文轉錄自 goshian 信箱] 作者: [email protected] ("[email protected]") 標題: 學生／學校 時間: Thu Mar 11 14:58:42 2004 作者: goshian (神的孩子) 看板: goshian 標題: 學生／學校 時間: Thu Mar 11 09:51:59 2004 現在的學生有什麼權利？「學生自主」的口號行之有年，然而實質上的權利行使卻經常在 既定的框架底下處處受限、層層受阻。所為何來？不外乎是權利不敢下放、藉保護學生之 名行控管學生之實，以繼續維護師者尊嚴和原先習慣的安逸保守體制。且讓我們把視野放 在校園裡，用學生的角度出發，我們會遇到那些問題呢？ 一直被吵的火熱的「身體自主權」問題爭議，卡在學校不能接受讓學生擁有自主自決的權 利，他們先入為主的抱持著一個成見：「給學生選擇，他們就不會負責。」所以一直不願 意開放這個權利。在傳統的角度裡，多元、創新的概念只適用於事，不適用於人，這是一 種錯誤、荒謬的觀念，但很可惜的，現在掌握權力的人往往都是這些人。 從觀念上來講，一個人對於他自己的身體造型、外觀，理應擁有充分而絕對的決定權利， 但學校卻擴大解釋這些事情，無限上綱到一種令人倒胃的地步。持平而論，學校對於一些 秩序的要求、安全的維護，理所當然有它管訓的正當性，但如若硬是要將身體自主權跟管 訓權力掛鉤，則是令人費解、匪夷所思的一件事。 其次，學生沒有參與自身事務的權利，更不用說是決策的權利。一個校務的推行，往往都 是會議上教師代表、行政人員的意見，學生只有列席的權利，可以發言，但是沒有票決的 權利，因此這便造成了學生意見被漠視、忽略的狀況。很現實的情形就是當人沒有權力的 時候，那無論他主張的權利是多麼珍貴而有其價值，在其它有權決定事情的人眼裡，都是 可以犧牲、不重要的。 學校裡保守勢力的集結絕不容忽視，即使今天是一群固執的好人也可能做壞事。一個擔心 和禁制就可以擋住所有民主潮流，這實在是讓人感到無力和荒謬。其實還權於學生並沒有 什麼不好，只是校方實在害怕，怕這會根本解構他們的權威和地位，怕學生一旦可以自己 決定事情之後就不再尊重老師了，而這實在是種很弔詭的反邏輯。 基本上學生尊敬老師一定是因為老師有可敬之處，人和人之間的基本相處也是這樣，絕對 不是建立在「主僕概念」之上。如果今天學生對於老師所僅存的最後一點尊重竟然只是為 了那權力的本質，那麼教育者何其可悲！我今天要尊重一個人絕對是因為你本身值得，跟 權力掛鉤的任何尊重都讓我覺得噁心、可恥。 校園裡要求一種基本的和諧和尊重，是值得肯定和支持的，但是如果硬要維持某些既得利 益者的想像和生活那我覺得大可不必。不是要故意挑起兩邊的對立，但如果一邊處置過當 時，另一邊自然要起來抗爭、為自己的權益發聲。學生有自我的意識，那麼他們自己會判 斷何者為是，何者為非，我們可以適度適時的引導，但不可流於偏頗和失真。 -- 愛我 趁青春年少 --

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