※ [本文转录自 goshian 信箱] 作者: [email protected] ("[email protected]") 标题: 学生／学校 时间: Thu Mar 11 14:58:42 2004 作者: goshian (神的孩子) 看板: goshian 标题: 学生／学校 时间: Thu Mar 11 09:51:59 2004 现在的学生有什麽权利？「学生自主」的口号行之有年，然而实质上的权利行使却经常在 既定的框架底下处处受限、层层受阻。所为何来？不外乎是权利不敢下放、藉保护学生之 名行控管学生之实，以继续维护师者尊严和原先习惯的安逸保守体制。且让我们把视野放 在校园里，用学生的角度出发，我们会遇到那些问题呢？ 一直被吵的火热的「身体自主权」问题争议，卡在学校不能接受让学生拥有自主自决的权 利，他们先入为主的抱持着一个成见：「给学生选择，他们就不会负责。」所以一直不愿 意开放这个权利。在传统的角度里，多元、创新的概念只适用於事，不适用於人，这是一 种错误、荒谬的观念，但很可惜的，现在掌握权力的人往往都是这些人。 从观念上来讲，一个人对於他自己的身体造型、外观，理应拥有充分而绝对的决定权利， 但学校却扩大解释这些事情，无限上纲到一种令人倒胃的地步。持平而论，学校对於一些 秩序的要求、安全的维护，理所当然有它管训的正当性，但如若硬是要将身体自主权跟管 训权力挂钩，则是令人费解、匪夷所思的一件事。 其次，学生没有参与自身事务的权利，更不用说是决策的权利。一个校务的推行，往往都 是会议上教师代表、行政人员的意见，学生只有列席的权利，可以发言，但是没有票决的 权利，因此这便造成了学生意见被漠视、忽略的状况。很现实的情形就是当人没有权力的 时候，那无论他主张的权利是多麽珍贵而有其价值，在其它有权决定事情的人眼里，都是 可以牺牲、不重要的。 学校里保守势力的集结绝不容忽视，即使今天是一群固执的好人也可能做坏事。一个担心 和禁制就可以挡住所有民主潮流，这实在是让人感到无力和荒谬。其实还权於学生并没有 什麽不好，只是校方实在害怕，怕这会根本解构他们的权威和地位，怕学生一旦可以自己 决定事情之後就不再尊重老师了，而这实在是种很吊诡的反逻辑。 基本上学生尊敬老师一定是因为老师有可敬之处，人和人之间的基本相处也是这样，绝对 不是建立在「主仆概念」之上。如果今天学生对於老师所仅存的最後一点尊重竟然只是为 了那权力的本质，那麽教育者何其可悲！我今天要尊重一个人绝对是因为你本身值得，跟 权力挂钩的任何尊重都让我觉得恶心、可耻。 校园里要求一种基本的和谐和尊重，是值得肯定和支持的，但是如果硬要维持某些既得利 益者的想像和生活那我觉得大可不必。不是要故意挑起两边的对立，但如果一边处置过当 时，另一边自然要起来抗争、为自己的权益发声。学生有自我的意识，那麽他们自己会判 断何者为是，何者为非，我们可以适度适时的引导，但不可流於偏颇和失真。 -- 爱我 趁青春年少 --

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