※ 引述《UltraSeven (>"<)》之銘言： : ※ 引述《Xanphenir (hsra.twbbs.org.tw)》之銘言： : : 請解釋為什麼為了「安全問題」 : : 打是最好的方法 : : 在我認為，有很多方式比強迫和建立恐懼來得有用、深遠 : 他的立論中心都圍繞在 : 體罰是最有效率的方法...... : 就好像醫生都知道 : 打太多類固醇不好 可是必要時刻還是要打...... : 而且他好像生活在小朋友不知道哪天會摔死跟被割傷的恐懼中 =.= : 讓我感覺他只是想極力避免當這些事情發生時所需承擔的責任 : 而不是真正解決問題 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 那您認為怎樣才是解決之道呢??? 提出來給大家參考參考盃.... 以老師的角度出發和以學生的角度出發 在這個體罰與否的爭議點上永遠是很難有個圓滿的答案 身為老師的責任也許可以不要那麼去重視 但是擔心孩子的安危是必要的 體罰孩子...既然很多人都認為那不是最好的方法 可是又有誰可以提出兩全其美的方法 且理論與實務本身就有很大的差距 我在入安親班以前 我也覺得孩子那麼可愛 幹麻因為做錯就必須接受處罰 我也會去想那孩子會不會身心受到影響或傷害 可是老師真的難做 家長要求都不同 有的家長希望老師要嚴格且兇一點 孩子做錯了一定要逞罰 有的卻捨不得讓孩子受處罰 這一連串討論體罰與否的議題 反對體罰的人認為體罰不能解決問題的根本 那是問各位把自己想成是老師 如果是你遇到了問題 你又該如何去解決處理 不諱言的教學是追求效率 但是若覺得體罰是不當 那請問又該怎麼做大家心理才會平衡 該怎麼做才可以是最好且"可以實行" 其實真的孩子壞到要讓老師想去體罰的絕對不是全部 但是遇到問題學生 有人說要請心理輔導老師才是 但是是問一個學校數千名學生 到底有幾位心理老師??? 能實施要求老師都要修過心理學嗎>>>>>很難 一個師院畢業的老師本身修的學分就比其他大學還多 就算真的修了心理學 到底在教學上能否應用的恰當與否??? 適度的體罰也許在某些不支持體罰的人看來是不存在的 老師也莫不希望可以了解所有的學生心理到底在想啥 然而這兩者之間始終沒有平衡點 如果有就不會有爭議 如果有非常好的解決方法 就不會有報導多數學校老師支持要體罰學生 不能說會體罰的老師就是殘暴 不能說不體罰的老師就絕對是個好老師 因為如果一個老師對於學生做錯事都不給予管束 那叫放棄學生 然而體罰與否的議題 不支持體罰者是不也應該提出那個人覺得要如何做才是上策 然而我想很難 就算今天在這個板上支持不體罰者眾多 但是能改變這個社會些什麼???? 在十年前還存在著非常多能力分班的時候 體罰是非常常見的 我國中的時候也曾經被老師體罰<但是我國中的同學還沒聽過會因此對老師的 體罰有因不理解而不滿者> 然而在這近五年來 老師體罰學生情形真的是比十年前減少了<我知道還是有學校會體罰> 但是學生犯罪的問題卻是有增無減 就算老師都不體罰 這個教育環境真的就能比前更良好嗎??? 我覺得這也是個盲點 無意做人身攻擊 只覺得在板上發言要屏除個人理念之外還要十分理性 我覺得需要十分技巧 因為每個人在討論體罰與否的議題時 其實心中早有了一把量尺 說多了別人會認為你是在狡辯 但是花點心思去想真正解決之道提供出來給大家做參考吧 先入為主的觀念既然無法改 就請提出好方法來給大家 我想這才是最重要的吧 --

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