※ 引述《hsnufreddy (FRE)》之銘言： : 雖然非本科系的學生，但因為興趣的關係， : 在大學四年內修習了一系列的經濟學各論， : 先前也打了下面兩篇文章，和學弟妹分享一點學經濟學的樂趣， : 也依據個人學習經歷，給了一點關於課程安排的小建議。 : http://entrepreneurfreddy.blogspot.tw/2012/08/freddy1.html : http://entrepreneurfreddy.blogspot.tw/2012/08/freddy1_24.html : 不過，老實說我不知道自己寫的適不適合， : 如果可以的話，希望各位給我一點回饋和意見: D : 另外，最近陸續碰到幾個早已大學畢業的朋友， : 他們問我說：「嘿，可不可以寫一篇怎麼讓職場人也可以學經濟的好方法？」 : 關於這點，不知道大家有甚麼樣的意見呢？ 個人不太推薦《超簡單經濟學》或《一課經濟學》這些經普書 其特色是：強調經濟學的應用，卻甚少說明經濟學的能與不能（理論的界線） 他們可以讓初學者融入"經濟學課程"，但不一定能更了解"經濟"，有的還會走火入魔 一些人是手上有鐵槌，看到什麼都像釘子，而經普書會強化這種傾向 用我常揶揄的話來說，就是看了健康小百科便以為自己能當醫生 找經濟學家的部落格、John McMillan 的《新競爭時代》或經濟思想史或許要好一點 （如《知識與國富論》、《經濟大師不死》） 然後是"經濟直覺"改成經濟意義比較恰當 因為前者不精確，可以指涉的東西多又雜 如經濟衰退的時候採用財政緊縮，反不反直覺？但這就是歐豬要面對的狀況 或者當你遇到反直覺的情況，是要修正模型還是將其屏除在外？ 另外參考黃武雄教授〈我的數學生涯〉第十段所述 http://www.math.ntu.edu.tw/research/viewtopic.php?CID=7&Topic_ID=54 數學家的直覺跟經濟學家pk，屬於 Michael Polanyi 說的默會知識（tacit knowledge） --

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