※ 引述《goodcar (阿強)》之銘言： : 而且 看似簡單的發問議題 往往不容易回答的清楚完整 : 說不定在透過反覆澄清後 反而爆出智慧的火花 台大經濟系的吳聰敏老師講過：「就算是到了博士班，還是要教經原。」 因此，沒有一個問題是「太簡單」的，關鍵是如何問一個好的問題。 一個問題怎麼問，就決定了他的答案。 如果問的是「什麼是『自利』？」 那麼google就可以給一個答案──雖然不見得是一個好答案。 可是如果問的是「爲什麼經濟學講的『自利』包括『利他』， 可是通常在效用函數裡都是只有自己的消費，沒有包括別人的效用？」 這就不是隨便google就可以得到答案的。 然而，第一個問題算是「撿便宜」的問題， 因為發問的人不必經過大腦，只要看到有人(例如老師)出這題作業，就直接上來問。 而且，這種問題也會引來「不經大腦的回答」，例如「google可以得到xx項結果」。 但是會問第二個問題，發問者勢必要有經過思考， 甚至自己找過一些答案，然後才問得出來。 而回答的人也不可能只用google來隨便敷衍。 其實這兩個問題的距離沒有那麼遠，因為如果發問者稍微做過一點思考， 他就不會只是問出第一種「有待改進的問題」，而是比較有意思的第二種問題。 而且，即使發問者是新手發言、問出第一種問題， 只要有老鳥提醒他「把自己的想法也貼上來」，那就會刺激發問者朝向第二種問題努力。 關鍵是，兩邊對於第一種問題(與相對應不經大腦的答案)必須要有一點耐心。 可能回答的人必須有耐心地告訴新來的發問者「請把自己的想法也貼出來」， 而不是想說「怎麼又來了，老是問一些xx的問題。」 反過來說，發問的人(以及一些旁觀、也想知道答案的人)則必須有耐心， 願意花時間思考對方的反問，而不是只想「直接看解答」，或者是心裡老是想說 「你們怎麼姿態那麼高」之類的。 以此淺見，謹供參考。 PS: 另外，有一點要澄清：有人會拿math版或statistics版來跟這裡做比較。 可是，ptt另外設有EconStudy (經濟系功課版)，供大家問功課；就我所知， ptt並沒有MathStudy或StatStudy之類的版，所以兩者不能直接類比。 --

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