※ 引述《goodcar (阿强)》之铭言： : 而且 看似简单的发问议题 往往不容易回答的清楚完整 : 说不定在透过反覆澄清後 反而爆出智慧的火花 台大经济系的吴聪敏老师讲过：「就算是到了博士班，还是要教经原。」 因此，没有一个问题是「太简单」的，关键是如何问一个好的问题。 一个问题怎麽问，就决定了他的答案。 如果问的是「什麽是『自利』？」 那麽google就可以给一个答案──虽然不见得是一个好答案。 可是如果问的是「爲什麽经济学讲的『自利』包括『利他』， 可是通常在效用函数里都是只有自己的消费，没有包括别人的效用？」 这就不是随便google就可以得到答案的。 然而，第一个问题算是「捡便宜」的问题， 因为发问的人不必经过大脑，只要看到有人(例如老师)出这题作业，就直接上来问。 而且，这种问题也会引来「不经大脑的回答」，例如「google可以得到xx项结果」。 但是会问第二个问题，发问者势必要有经过思考， 甚至自己找过一些答案，然後才问得出来。 而回答的人也不可能只用google来随便敷衍。 其实这两个问题的距离没有那麽远，因为如果发问者稍微做过一点思考， 他就不会只是问出第一种「有待改进的问题」，而是比较有意思的第二种问题。 而且，即使发问者是新手发言、问出第一种问题， 只要有老鸟提醒他「把自己的想法也贴上来」，那就会刺激发问者朝向第二种问题努力。 关键是，两边对於第一种问题(与相对应不经大脑的答案)必须要有一点耐心。 可能回答的人必须有耐心地告诉新来的发问者「请把自己的想法也贴出来」， 而不是想说「怎麽又来了，老是问一些xx的问题。」 反过来说，发问的人(以及一些旁观、也想知道答案的人)则必须有耐心， 愿意花时间思考对方的反问，而不是只想「直接看解答」，或者是心里老是想说 「你们怎麽姿态那麽高」之类的。 以此浅见，谨供参考。 PS: 另外，有一点要澄清：有人会拿math版或statistics版来跟这里做比较。 可是，ptt另外设有EconStudy (经济系功课版)，供大家问功课；就我所知， ptt并没有MathStudy或StatStudy之类的版，所以两者不能直接类比。 --

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