這個還是算準公告, 或許, 辦個投票?! 關於考試/作業/書目 (還包括問題? ) 的文章. 一些閒話吧. 其實, 以我個人來說, 我已經很努力的釋放訊息了 - 板標, 至少在擔任板僕的這段期間, google 一直都掛在上面. 說實話, 以 convention theory 而言, 做為一個經濟學業餘愛好者的我, 我也不會. 同樣的, 我也如 n兄的做法, 先 google 關鍵字. 或者, 我還多做了一步 - 我去找國家圖書館的碩博士論文. 當然, msn 上剛好有板友是走這個領域的, 所以也順便請教了一下. 但是, 一個想法, 可能也是旅狐兄所提到的: 可以去請教一下出這個問題的人. 我相信, 很多老師都有 office hour, 如果是研究生, 那 meeting 時和指導教授請益會有 更深刻的討論. 所以, 在這個部分, 以後可能會執行的更嚴厲 - 當個人主觀認為板友們提的問題是可以 藉由 google/文獻/和老師請益 等方法可以得到答案時, 在最多一個星期之後, 我會默默 的刪文. 在考試/作業方面, 在這裡和各位板友分享一個念研究所時的經驗. 話說當年念總體時, 強者我老師是很崇拜 Lucas. 因此, Lucas AEA 的就職演說 Macro Priorities 就成為我們的作業 (順便和 203.68 的同學們說一聲, 上課的 paper 一定要 念, 而且一定要會導, 期末考一定考. 還有, 不要再相信謠言了 - 老師真的會當人的. ) 這個作業很簡單 - 把文獻中的每一條數學式都導出來, 最後寫上 comment. 為了念這篇 paper, 強者我們班同學自發的在研究室共同討論, 所有的統計學課本擺在 桌上開始翻, 最後在研究室的白板 (莊敬 302) 出來最後的結果後, 10多個同學一起鼓掌 叫好 (當時該是努力了一個多星期後的晚上吧) . 從這個小小的經驗中, 我所學到的是外部性. 念書該是苦悶的, 沒有人知道農夫和念經濟的學生所承受的痛苦. 但是, 既然念了經濟學, 就要想辦法去破壞市場 (Orz) , 破壞完全競爭市場的方法, 以做 學生來說, 外部性是最好的工具. 可以想辦法和同學討論, 和老師請教 (還是以 203.68 為例, 當年個體下學期的課強者我 同學問的問題最後成為期末考考題. ) 把問題丟給看的到的人 - 面對面的談會更清楚些. 為什麼前 p 板主的公告會說到問考試/作業要說明板友努力到了那一個地方? 我個人的 猜想是: 這樣才可以針對無法解下去的那個點來回答. 所以, 可能以後的做法是: 如果說題目 (英文? ) 看不懂的話, 我可能會請板友買一本 字典; 如果是完全不知從何著手的話, 那我可能也會完全不知從何回答. 閒話一句: 印象中某板曾經有其他板友問問題, 某位板友的回應是, 請去翻書/請去問出 問題的人. 這句話雖然或多或找引起其他板友的不諒解, 但是我完全同意這句話. 書目的部分, 個人曾經小小的提出不成熟的意見 - 我以王道一老師的課程為例, 個人認為 這該是進入一個專業領域最快的方法. (這邊也要和王老師說聲對不起: 雖然和王老師有過 數面之緣, 但總是沒經過王老師的同意就擅自引用他的網頁. ) 可能包括念經研所的部分, 預計在五月初回台時, 網路比較方便的情況下, 至少將台灣的 經濟系所網頁 po 出 (特別的是教師網頁) 提供給各位板友參考. 最後, 個人曾經和 M 前板主/小組長/群組長討論過一些板務的事. 個人的最後想法是, 在這個板上, 我希望的是對於經濟議題的更多詰辯 (如果各位對於中國議題有興趣的話, 最近幾個事件倒是很值得注意: 人民幣的升值是否該一步到位還是緩步升值? 政府該不該 救股市 [印花稅該不該調整? 霍德明老師最近在這個議題上被罵的圈圈叉叉] ? 政府該不 該控制石油價格? 等等) . 當然, 詰辯應不能以想當然爾做為論述 - 這裡是經濟板, 該用 經濟學的方式做為論述的起點. 這是我想希望這個板的走向之一. 或者, 其他關於經濟研究的初步論述 (當然, 以實證來說, 如果要把實證結果 po 在板上 的話, 那個我個人會相當歡迎的. XD! ) 或者板友願意將個人論文以簡要的方式和經濟板 一同分享, 這也是我個人所希望的. 以上, 請參考. ninmit --

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